Осенние изменения в предметно-развивающей среде.

Наша замечательная фотозона.

За окнами - осень, у нас- начало учебного года. Напоминаю, что пришло время внести некоторые изменения в среду нашей группы, приёмной.

       Оформление группы: «Осенний камин», осенние букеты; гирлянда, иллюстрации с изображением осенней природы. Стенгазеты для детей и родителей, папки передвижки, разные раскладки и. д. Поделки из природного материала. Живые натюрморты (овощи, фрукты, цветы).

в речевом уголке и уголке книги - наборы   картинок с изображением осенней природы (живой, неживой), демисезонной одежды и обуви; картинки с изображением труд в природе осенью; книги с соответствующим содержанием; схемы(модели) стихов, сказок и рассказов для самостоятельной и совместной деятельности; альбомы фотографий, детских работ. Выставка книг об осени.

 В ИЗО- картинки с изображением осенней природы, схемы рисования осеннего дерева, листьев разных деревьев, схемы по смешиванию красок. Атрибут осени и различные варианты и способы его изображения и отображения в разных видах искусства (например, гроздья рябины, схема рисования, образец воспитателя, фотографии, репродукции картин,

вылепленная гроздь из цветного пластилина или солёного теста и др.).

Мы формируем   у детей умение видеть красоту окружающей природы и различать характерные признаки времён года; дет наблюдают признаки осени.

-научили использовать для декорации различные материалы.

- создали эстетически приятные образы за счёт гармоничных сочетаний цветов;

- воспитывать желание оказывать посильную помощь при оформлении.