Вам понадобится коробка от телевизора, канцелярский нож и гуашь. Мы смастерили ширму- домик. Дети используют её для игр, для уединения, как декорацию при постановке театра. Такая удобная, мобильная ширма у нас получилась)

Игры из бросового материала, своими руками это наша фишка. Для данного пособия мы использовали коробку от конфет и скорлупу от грецких орехов. Дети сами написали буквы на орехах.

Уголок природы и экспериментирования - это одна из важнейших игровых и учебных зон в группе. Дети с удовольствием и интересом участвуют в экспериментах и опытах. Во время их проведения выдвигают гипотезы, проверяют их, делают выводы и фиксируют все в дневнике.

В уголке ФЭМП, у нас появился ручно́й счётчик, "Сколько нас? Изготовили его дети сами, каждое утро мы считаем сколько девочек и мальчиков сегодня, выставляя знак больше, меньше или равно.

Говорящую дверь мы используем не только на занятии но и в течении дня, в свободное время. Лампочки дети оформляли самостоятельно, за каждой лампочкой прячется слог. Карточки со слогами меняем, дети проверяют свою лампочку ( какой слог сегодня на моей лампочке), дети с удовольствием используют лампочки.

У нас в группе появился "Уголок уединения". В течении дня, ребенок может уединиться в домике, почитать, поиграть. Так же домик подходит для игр, можно использовать его в качестве декораций. Он мобилен и удобен. Детки с удовольствием в нем проводят время.

У нас в группе появилась Предметная азбука. Отсек каждой буквы мы заполняем фигурками из соленого теста, которые дети сами лепят.

Маркерная пленка отличный вариант для оформления математического уголка.Пленка крепится на стену, она не может упасть на снующих по группе малышей, она не займет полезное пространство и предоставит массу иных полезных возможностей.