Актуальность

 

В настоящее время будущее Земли активно обсуждается на различных экологических и научных форумах. Ученые  серьезно обеспокоены экологической ситуацией, сложившейся на нашей планете, связанной с расширением мегаполисов, загрязнением окружающей среды выхлопными газами и различными химическими отходами. Изменение климата, как следствие глобального потепления, ведет к нарушению флоры и фауны, исчезновению некоторых видов растений, животных и птиц. В ситуации назревающей экологической катастрофы воспитание бережного отношения к природе становится чрезвычайно важной задачей каждого живущего на планете. Работу по формированию экологической культуры детей необходимо начинать уже в раннем дошкольном возрасте. 

 

Проблема

Зима – тяжелое время для зимующих птиц, остающихся без корма. Побудить у детей стремление помогать пернатым в холодный период – одна из важных задач в системе экологического воспитания дошкольников. Создать условия для общения детей с окружающим миром природы в рамках детского сада возможно через совместное с родителями изготовление  кормушек для птиц и установку их на участке, через наблюдение за поведением пернатых на кормушках и узнавание новых фактов из их жизни.

 

Цель проекта: 

Создать условия для привлечения детей к практической природоохранной акции и углубления их знаний о зимующих птицах.

 Задачи:

-  познакомить детей с видами зимующих птиц, их образом жизни, связью с окружающей средой и ролью человека в жизни птиц;

-  провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц;

-  формировать познавательный интерес дошкольников к      изучению особенностей жизни зимующих птиц;

-  формировать умение детей получать информацию из разных источников (библиотека, газеты, журналы, интернет, помощь родителей);

-  развивать коммуникативные навыки детей, творческое воображение, мышление и память;

-  способствовать         развитию      творческой     инициативы         и        поисковой деятельности дошкольников;

-  - совместно с родителями изготовить кормушки для подкормки птиц на участке;

-  организовать регулярную подкормку птиц;

-  создать коллективную работу «Покормите птиц зимой!»

 

 

Сроки реализации проекта: 

С 23 декабря  по 19 января 2024 года

 

Место проведения:

Подготовительная группа « Рыбки», участок для прогулок в детском саду.

 

Участники проекта:

Дети, родители, педагоги

 

Тип    проекта:   познавательно-творческий, социально-личностный, общественно-полезный

 

Вид проекта: краткосрочный.

 

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный

 

-  Выявление первоначальных представлений детей о зимующих птицах, особенностях их жизни и питания;

-  сбор информации по теме проекта: художественная литература, методическая литература, посещение сайтов соответствующей тематики;

-  подготовка материала для продуктивной деятельности;

-  подбор наглядного материала (образцы фотографий, иллюстраций, репродукций картин, открыток, плакатов);

-  подбор технических средств обучения: компьютерные презентации, задания для интерактивной доски;

-  составление плана совместной деятельности по уходу и кормлению птиц зимой.

 

 

2. Основной

 

Организация совместной деятельности с детьми:

-  беседы с детьми «Зимующие птицы», «Как подкармливать птиц», «Правила поведения возле кормушек»;

-  прослушивание голосов птиц;

-  просмотр документальных фильмов и видеозарисовок о зимующих птицах нашего края;

-  чтение художественной литературы (Бианки В. «Сова», Тургенев И. «Воробей», Бианки В. «Чей нос лучше?», «Лесные домишки», Барков А. «Голоса леса», Поленов И. «Синичкины кладовки», СеребрицкийГ.«Берегите птиц», Яшин А. «Покормите птиц зимой», загадки);

-  составление рассказа о зимующей птице ( на выбор детей);

-  изобразительная деятельность «Снегирь на ветке рябины»;

-  создание коллективной работы «Покормите птиц зимой!»;

 

 Сюжетно-ролевые и дидактические игры: 

сюжетно-ролевые игры: «Организуем столовую для птиц»; «Семья готовит кормушку для птиц»;

дидактические игры: «Накорми птиц», «Верю-не верю», «Какая птица?»,

«Кто как разговаривает?»;

игры со строительным материалом: «Кормушка для птиц», «Птичья столовая»;

Проигрывание ситуаций:

«Я подкармливаю зимующих птиц»; Пальчиковые игры:

 «Кормушка»;

Подвижные игры:

«Совушка», «Собачки и воробьи», «Перелет птиц».

Наблюдение:

«Как птицы прилетают на кормушку»

 

 

3. Заключительный  Выставка детских работ: 

-  коллективная работа «покормите птиц зимой!» (из разных видов крупы);

-  аппликация из пластилина «Снегирь»;

-  развешивание кормушек на участке и организация подкормки птиц.

-   Беседа приглашённых мамочек, с детьми на тему «Птичьи сказки