Всех жучков она милей, Спинка алая у ней, А на ней кружочки – Черненькие точки.

Бежит Ёжик по тропинке За грибами без козинки, А зачем ему корзинка, Если есть в иголках спинка?

Цветик желто-золотистый, как цыпленочек пушистый, Не завянет от мороза, наша веточка… (мимоза).

Я плыву на лодке белой По волнам с жемчужной пеной. Я - отважный капитан, Мне не страшен ураган.

На горах высоких, На степном просторе Охраняет нашу Родину солдат. Он взлетает в небо, Он уходит в море, Не страшны защитнику Дождь и снегопад.

На десерт слепила Настя Пластилиновое счастье - Торт из пластилина, Цвета мандарина.

" Шарики воздушные" Шарики воздушные, Ветерку послушные! Ветер дунул - и летят. Пусть летят, куда хотят!

Рыбка плавает в водице, Рыбке весело играть. Рыбка, рыбка, озорница, Мы хотим тебя поймать.

Раз-два-три-четыре-пять - вышла чашка погулять. Мимо чайник пролетает - Чашку чаем наполняет: - Буль-буль!.. Ой-ёй-ёй! Нужен сахар кусковой!

Новогодняя открытка С пожеланием добра – Как счастливая улыбка, Из далёка-далека, С вьюгой озорной летела, Чтобы вовремя успеть: Сказки, снежные напевы, С поздравлением пропеть!

Он не мал и не велик, Снежно белый снеговик. У него морковкой нос, Очень любит он мороз.

Вот елочка опрятная, Красивая, нарядная, Зеленая, пушистая, Высокая, искристая!

Строим-строим новый дом. Нам уютно будет в нем. Будут в нем окошки, А вокруг – дорожки. Строим-строим новый дом, Дружно в доме заживем!

Каждый год я к вам лечу Зимовать у вас хочу. И еще красней зимой Ярко – красный галстук мой.

Осень, осень к нам пришла, Дoждь и вeтeр принeсла. Кап-кап-кап, кап-кап-кап, Дoждь и вeтeр принeсла. Пoжeлтeл зeлeный сад, Листья кружатся, лeтят.

Пластилинография — это нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных)изображений на горизонтальной поверхности. Занятия пластилинографией способствуют развитию таких психических процессов, как: внимание, память, мышление; способствуют развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей.

Лепка – вид изобразительной деятельности ребенка. Занятия с пластилином, тестом, массой обогащают сенсорный опыт малыша, развивают мелкую моторику пальчиков рук, учат доводить дело до результата, позволяют развивать речь ребенка, внимание, мышление, воображение.

Лепка из солёного теста прекрасное средство раскрытия, развития и воспитания ребёнка. Ребёнок лучше учится различным приёмам лепки, когда видит, как это делает на его глазах взрослый. В лепке дети удовлетворяют свой тактильный голод, и это очень важно, так как через тактильное познание мира они развивают свои чувства, мышление и многое другое. В работе необходимо использовать импровизацию, новые решения, неожиданные повороты. Больше разрешать, меньше ограничивать и запрещать, от этого больше пользы и педагогу, и детям.