Игровой массаж (самомассаж) в-первую очередь положительно влияет на    эмоциональное состояние ребенка, во-вторых на развитие речи, так как дети вместе с педагогами проговаривают стишки, в-третьих развивает мелкую моторику, в-четвертых способствует развитию тактильного восприятия. А так же повышает у детей интерес к физкультурным занятиям, формирует потребность к самостоятельным действиям, а также привлекает внимание взрослых к проблеме сохранения здоровья детей. Дети могут делать массаж всех частей тела себе и друг другу.

Перчатки можно использовать как дидактический материал. Можно спросить у ребёнка: «Какого цвета пуговка, камушек, бусинка», «Найди все пуговки красного или любого другого цвета». Покажите ребенку пуговку, предположим, желтого цвета, и попросите его вспомнить «Что бывает желтого цвета, пока я делаю тебе массаж спинки». Стихи-сопровождения для массажа.

"Был у зайки огород"

Цель: оказывает общеукрепляющее воздействие, мобилизует   защитные   силы организма, стимулирует его способность к естественному исцелению, способствует психоэмоциональной разрядке, улучшению настроения

Был у зайки огоpод

(поглаживание вдоль спины)

Ровненькие гpядки

(попеpек спины).

Он зимой игpал в снежки

(постучать кулаками по спине снизу ввеpх)

Ну а летом в прятки

(пальцы по спине побежали снизу вверх и "спрятались" подмышки)

А весною в огород зайка с радостью идет

(пальцы по спине "идут")

       Он сначала все вскопает, все вскопает, все вскопает (пощипывания)

А потом все заровняет, заровняет, заровняет

(поглаживания, как будто ямки заравниваешь)

Семена пpосеет ловко

          (легкие быстрые постукивания всеми пальцами поочерёден)

И пойдет сажать морковку (пальцы "пошли")

Закопает, заровняет (опять поглаживания

             А потом у зайки вновь выpастет его морковь

                               (пальцами пробежать и на макушке пальцы изображают ботву от морковки)