Муниципально дошкольное образовательное учреждение МАДОУ № 96 «Калинка» г. Улан -Удэ.

Проект

«Пестрый мир бабочек»

Выполнила: Гаврилова Валентина Степановна

Исследовательско-творческий проект «Пестрый мир бабочек».

Цель: Формирование представлений о живой и неживой природе и ознакомление детей с бабочками, как представителями живого мира.

Задачи:

• Сформировать первые представления о бабочках как представителях насекомых в живой природе.

• Развивать у детей познавательный интерес к окружающему миру.

• Развивать связную речь и умение представить свою работу.

• Вовлечь родителей в образовательный процесс через поисковую деятельность.

• Воспитывать умение детей участвовать в совместной деятельности и чувство гордости за сделанную работу.

• Воспитывать доброе отношение к бабочкам – представителям живой природы.

Проблема: Дети с начала весны губят бабочек, ловя их в руки.

Причины:

• У детей нет достаточных знаний о бабочках как представителях живого мира.

• Родители не разъясняют значение бабочек в экосистеме.

Участники: педагог, родители, дети.

Сроки: сентябрь -октябрь 2015г

Риски:

• Недостаточная заинтересованность родителей данной проблемой.

• Если родители не выйдут на экскурсию в луга и на поля и речку.

Гипотеза: Если у родителей и детей появится интерес к жизни бабочек, то дети и родители будут активными участниками проекта и бережно относиться к бабочкам.

Ожидаемые результаты:

• У детей сформируются первые представления о бабочках как представителях насекомых в живой природе.

• У детей повысится познавательный интерес к окружающему миру.

• Дети научаться рассказывать о проделанной работе

• У родителей появится интерес к совместному творчеству.

Оформление выставки «Пестрый мир бабочек».

• Появится чувство гордости за проведенную работу и умение работать совместно со взрослыми.

• У детей появится доброе отношение к бабочкам – представителям живой природы.

Перспектива:

Распространение проекта среди педагогов ДОУ и района.

Исследовательско-творческий проект «Пестрый мир бабочек».

Презентационный

Продукт проектной деятельности - детские творческие работы.

• Информационно-познавательном альбоме «Бабочка - красавица»;

• Выставке детских творческих работ «Бабочка-красавица»;

Оформление выставки «Пестрый мир бабачек»- родители

«Раскрась бабочку - красавицу».

Заключение

В ходе реализации проекта мы пришли к выводу, что такая организация обучающего процесса и разнообразие познавательных игр в преподнесении познавательного материала, способствует у детей:

• развитию наглядно - образного мышления,

• памяти,

• речи,

• внимания,

• творческого воображения,

• вызывает интерес к познавательно – исследовательской деятельности,

• формирует основы экологической культуры у детей дошкольного возраста.

Как подчеркивают психологи, для развития ребенка решающее значение имеет не количество знаний, а тип их усвоения. Таким образом, внедрение в работу ДОУ данного познавательно – творческого проекта поможет сформировать у детей знания об окружающем мире и будет способствовать дальнейшему развитию полноценной, творческой, гармонично развитой личности.