День «Мороженное», их разных видов конструктора и бросового материала.

С целью расширения и уточнения представлений у детей о таком продукте питания, как мороженое, прочитали произведения об этом лакомстве: Самуил Маршак «Мороженое», Джанни Родари «Дворец из мороженого», «Котёнок Шмяк на фабрике мороженого», «Петя и мороженое». Поиграли в словесные дидактические игры «Мороженое-польза или вред», «Из чего состоит мороженое», загадки о любимом лакомстве. Мы попробовали сами создать лакомство: сконструировали мороженое из бумаги, конструктора Мэйкер, бросового материала.   С целью закрепить представление детей о том, что мороженое бывает разное по вкусу, цвету, по форме поиграли в дидактические игры «Расскажи о мороженом», «Собери из частей». Дети выбирали материал, из которого будут конструировать, делали рисунок будущей постройки, проговаривали правила безопасного поведения при работе с тем или иным конструктором, выбирали способы крепления деталей т. д.  Дети познакомились с новыми видами профессий (технолог, лаборант, упаковщик, кладовщик, поставщик), с технологическим процессом производства любимого лакомства, а также   осваиваем новые виды конструктора. Таким образом, растим будущих инженеров» выявляем у детей технические наклонности и развиваем в них самостоятельность, инициативу в различных видах деятельности.

Дети были довольны своей работой, много было радости, каждый ребенок радовался как сделал свое мороженое!

А после сон часа наше мороженное превратилось в настоящее, дети получили настоящее мороженое, столько было эмоции, радости!