Речевые дидактические игры широко используются в дошкольных образовательных учреждениях для достижения нескольких важных целей:
Основные цели использования речевых дидактических игр
1. Развитие речи детей
   Речевые игры помогают детям развивать активную речь, расширять словарный запас, улучшать грамматический строй речи, совершенствовать звуковое произношение и формировать умение выражать мысли последовательно и ясно.
2. Формирование коммуникативных навыков
   Игры способствуют развитию умения общаться друг с другом, взаимодействовать в коллективе сверстников, понимать правила общения и соблюдать их.
3. Стимулирование познавательной активности
   Дети получают возможность знакомиться с окружающим миром через игровую деятельность, познавать новые понятия, классифицировать предметы и явления, устанавливать причинно-следственные связи.
4. Воспитание интереса к языку и литературе
   Через игры дети начинают интересоваться чтением книг, стихами, сказками, песенками, развивая любовь к родному слову и культуре родного народа.
5. Подготовка к обучению грамоте
   Многие речевые игры направлены на подготовку ребенка к школе — обучение звукобуквенному анализу, слоговому делению, различию гласных и согласных звуков, формированию графического образа букв.