Активность: «Фото-квест "Один день из жизни группы"»

Воспитатель : у каждого есть стикер, определенного цвета, собиритесь в команды по цвету (26 детей

Что делать: Разделить 26 родителей( по 6-7 человек) на 4 мини-группы. Раздать каждой группе по 4 распечатанные фотографии :

-Фото пустого стола с пластилином и красками.

-Фото уголка с конструктором.

-Фото спальни.

-Фото детского совета во время обсуждения правила.

Задание для групп: «Представьте, что вы — ваши дети. Что происходит на каждой из этих фотографий? Какие навыки и качества развиваются в этот момент? Придумайте и запишите 2-3 ключевых слова для каждой фото-станции».

Итог: После 5 минут обсуждения каждая группа кратко представляет свои ассоциации. Вывод делает воспитатель

Воспитатель: «Уважаемые родители, огромное спасибо за ваши наблюдения! Вы были абсолютно правы в каждом слове. И сейчас я хочу открыть вам один секрет. Всё, что происходит в группе, — это верхушка айсберга, которую вы видите.

Конструктор? На поверхности — это просто постройка. Но под водой скрывается развитие математического мышления (счет, формы), инженерного воображения, умения доводить дело до конца.

"Пустой" стол с красками? Это не просто беспорядок. Это лаборатория для экспериментов, где рождается креативность, тренируется мелкая моторика (которая напрямую связана с речью!) и умение делать самостоятельный выбор.

Тихий час? Это не просто сон. Это время, когда мозг перерабатывает огромный объем утренних впечатлений, формируя прочные нейронные связи. Это биологическая необходимость для обучения.

Обсуждение правила? Это фундамент будущей социальной компетентности — умение договариваться, отстаивать свое мнение, уважать других.

Так вот, наш общий год — это и есть создание этой насыщенной, развивающей среды, где любое действие, даже мытье рук (здоровье, самостоятельность, последовательность действий), — это осмысленный шаг в развитии вашего ребенка».