Процесс введения в повседневную речь поставленных звуков сложный и целенаправленный процесс.  он состоит из четырех этапов:  подготовительного, постановки изолированного звука, его автоматизации (введения в слоги, слова и предложения) и дифференциация (отличия от других звуков). Этот процесс включает в себя артикуляционную гимнастику, тренировку слухового внимания и постепенное закрепление нового звука в повседневной речи. для успешного результата важна регулярность занятий и положительная мотивация.