Цели

• Познакомить детей с метеорологическими приборами и способами их применения на практике. Например, с термометром, флюгером, дождемером, ветряным рукавом, солнечными часами. 
• Развивать исследовательские умения и любознательность (умение выявлять проблему, наблюдать, проводить элементарные эксперименты, анализировать, обобщать). 
• Учить прогнозировать погоду, устанавливая взаимосвязи между живой и неживой природой. 
• Развивать чуткость и внимательность к миру природы: замечать изменения в состоянии объектов природы («комары вьются — к теплу», «фиалка загрустила» — к дождю). 

Методика

Занятия на метеостанции могут включать:

• Ежедневные наблюдения за погодой в определённой последовательности: наблюдение за небом и облачностью, оценка силы ветра с помощью ветряного рукава, измерение количества осадков с помощью дождемера. 
• Фиксацию показаний приборов на специальном стенде, где можно проследить и сделать свой метеопрогноз.