Конструирование «Подарок для лесных жителей».

Подвели детей к осознанию понятия: «подарок», в ходе конструктивной деятельности научили моделировать подарочную коробку. Уточнили представление детей о подарке, его назначении; продолжать обучать проводить аналогии, анализировать и делать правильные умозаключения на основе проведенного анализа; закрепили умения различать геометрические плоскостные и объемные фигуры, детали лего-конструктора по цвету и размеру; выполнять соответствующие действия при создании модели подарочной коробки; 

 Развивали активность детей в конструктивной и творческой деятельности, развивали умение взаимодействовать со взрослым в непродолжительной совместной игре;

         Желание конструировать, вызвать приятные мысли, связанные с новогодним праздником, воспитывать доброту, отзывчивость;

       Средства реализации: ноутбук, проектор, видеоматериал «Физминутка «Мой веселый Новый год», искусственная елочка.

 Проявляли интерес детей к конструктивной деятельности, умение выполнять соответствующие операции/действия по образцу для создания модели подарочной коробки, умение слушать и осмысливать задание, творчески подходить к его выполнению.

Вот елочка. Посмотрите внимательно. Она похожа на круг? Похожа на квадрат? На какую фигуру похожа елочка? Рассмотрели подарок с детьми.

Знаете ли вы, как называются объемные фигуры? Показывает конус, на шар, на куб. Подарочная коробка похожа на шар? А на конус? Как называется фигура, на которую похож подарок?

Мы с детьми решили приготовить новогодние подарки для лесных жителей. В этом нам помогли детали лего-конструктора.

Показ образца. Показ способа конструирования.

Коробку для подарка можно построить выше, можно построить большой пышный бант

Самостоятельная конструктивная деятельность

Рефлексия.

- Для кого подарок? Что «положил» в коробочку?