Диагностика плавательной  подготовленности

Обследования: май 2025г

Обследовано: 336 детей

Задачи: всестороннее развитие ребенка, обеспечение условий для формирования здоровых привычек и навыков. Определение уровня физической подготовленности.

Проведена ; Маньковой З.Я..

Методы педагогической диагностики:

- Педагогическая диагностика в процессе обучения дошкольников плаванию включает комплекс методов направленных на выявление  индивидуальных особенностей  каждого ребенка, оценку уровня  развития двигательных навыков, психологического состояния и способности осваивать технику плавания. Что позволяет своевременно вносить необходимые коррективы в процесс обучения.

Выполнение специально подобранных заданий.

Результат диагностики усвоения детьми программы по  плаванию, определяются тремя уровнями:

- высокий  уровень – справляется с заданием самостоятельно,

- средний уровень – справляется с заданием с помощью  взрослого,

- низкий уровень – не в состоянии выполнить задание, даже с помощью взрослого.

Выводы.  Диагностика показывает значительные индивидуальные различия  в уровне физического развития, моторики и психологической готовности детей к освоению плавания .Одни дети быстро адаптируются к водной среде, уверенно держатся на воде и демонстрируют хорошие координационные способности, тогда как другим требуется больше времени и поддержки педагога для преодоления страхов и приобретения необходимых навыков.

Рекомендации: Привлечение родителей к процессу обучения способствует повышению заинтересованности ребенка и обеспечивает дополнительное внимание к вопросам его комфорта .Создание комфортной атмосферы. Использование игровых методик. Регулярные тренировки и закрепление навыков .Развитие самостоятельности. Поддержка и поощрение достижений. Обучение безопасным действиям в чрезвычайных ситуациях.