Семинар - тренинга для родителей. Тема:

«Воспитание без наказания».

Цель:

— выявить особенности взаимоотношений между детьми и родителями.

-помочь родителям проанализировать свое родительское поведение, заострить внимание на положительных моментах воспитания ребенка, формах проявления   любви к нему

Задачи:

— довести до сознания родителей необходимость проявления своей безусловной родительской любви

—  расширить представление родителей о значимости эмоциональной составляющей детско – родительских отношении.

С большим интересом прошел практикум.

1. Упражнение «Психологическая зарядка».

Родители выполняли определенные движения, если они согласны с данными высказываниями

     Если в вашей семье время от времени возникают “приступы непослушания” - похлопайте в ладоши

Если вы ребенка чаще хвалите, чем ругаете и наказываете - дотроньтесь до кончика носа

    Если вы считаете себя хорошим родителем - постучите кулачком в грудь.

     Если у вас возникают какие-либо сложности или непонимание со своим ребенком - моргните правым глазом.

      Бывает ли в вашей семье так: вы наказываете ребенка, а другие члены семьи тут же начинают упрекать вас в излишней строгости и утешать ребенка – то топните ногой

     Если вы считаете, что в воспитании детей главное - пример взрослых - улыбнитесь.

      Если вы делаете все возможное, чтобы вашему ребенку было комфортно в семье - погладьте себя по голове.

2.Создавали ситуацию, в которой игру можно начать спонтанно, вроде той, когда ваш ребёнок задает вам вопрос или рассказывает о своем знакомом.

Что, если приходящая няня делает с тобой какие-то вещи и просит тебя никому об этом не говорить?

Затем выполняли практическое задание «Загибаем лист»

А затем начинали разгибать лист и с каждым отгибанием вспоминайте, то хорошее, что вы говорили детям.

Вывод: Вы расправили листок, но на нем так и остались линии сгиба. Так же и в душе ребенка на всю жизнь остаются травмы от непонимания и несправедливости к ним.

2. Задание    листы бумаги с нарисованными на них солнышками.

В центре круга писали свое имя, и на каждом из пяти лучиков запишите ответ на вопрос: «Чем я согреваю своего ребенка, как я проявляю к нему свою любовь?» (Например, улыбкой, добротой, я часто обнимаю своего ребенка, зная как это важно для него).

Упражнение «Чемодан, корзина, мясорубка»

  В итоги прошла рефлексия, подведение итогов семинара-тренинга.

 На магнитную доску вешается три больших листа, на одном из которых нарисован чемодан, на втором – мусорная корзина и на третьем – мясорубка.

     На розовом стикере, который приклеивается затем к плакату с изображением чемодана, написали тот важный момент, который он вынес от работы в группе на семинаре-тренинге, готов забирать с собой и использовать в своей деятельности.

     На красном стикере – то, что показалось ненужным, бесполезным и что можно отправить в «мусорную корзину», т.е. прикрепить ко второму плакату

     Зелёный стикер – это то, что оказалось интересным, но пока не готовым к употреблению в своей работе. Таким образом, то, что нужно ещё додумать, доработать, «докрутить» отправлялось в лист «мясорубка».

Все прошло на высшем уровне, здорово! Родители были довольны, и с большим интересом выполняли все задание и взяли с собой чемодан идей!