Конструирование «Военная техника»

   Создание моделей военной техники из конструктора на основе представлений о ее видах и функциональном назначении.

     Уточнили и систематизировали знания детей о родах войск (сухопутные, воздушные, военно-морские) и соответствующих видах военной техники (танк, БТР, самолет, корабль). Учить передавать в постройке характерные признаки разных видов техники (гусеницы, башня, крылья, палуба).

     Развивали конструктивные навыки, пространственное мышление, умение читать схематические чертежи и действовать по замыслу. Совершенствовать мелкую моторику.    

 Воспитывали чувство патриотизма, уважение к защитникам Отечества, интерес к техническому творчеству. Формировать умение работать в команде над общим проектом (например, «Военная база»)

  Рассматривали образцы и иллюстраций. Акцент на сравнении: чем танк отличается от бронетранспортера? Что есть у военного корабля, чего нет у самолета? (Выделяем ключевые части: корпус, башня/кабина, ходовая часть, вооружение).

Итог – смотр техники: Организация выставки «Парад нашей техники». Каждый «конструктор» представляет свою модель, называет ее и рассказывает о назначении. Совместное создание диорамы «На страже Родины».

Совет родителям: Предложите своему ребенку построить что-то технически сложное не по инструкции, а по памяти или рисунку. Спросите его: «А как устроена эта машина? Для чего ей нужна эта часть?» Такие беседы развивают речь, мышление и интерес к познанию мира.