Название игры: «Числовые домики»

Цель игры

Формирование у детей первых математических представлений: понимание состава числа, развитие способности раскладывать число на две части, складывая или вычитывая цифры таким образом, чтобы получать нужное значение.Что развивает игра?

 Умение считать и разбираться в числах.

- Логическое мышление и внимательность.

- Навык анализа и синтеза чисел.

- Мелкая моторика рук.

Возраст игроков 5-6 лет

Материалы и оборудование

- Карточки с изображениями домиков («числовых домов»).

- Окошечки с цифрами от 1 до 10 (каждая цифра представлена несколько раз).

- Дополнительные карточки с предметами (например, игрушки, животные и др.) для наглядности.

Пример набора материалов:

Карточки с домом, на крыше которого написано число 5. Внутри дома есть окна, куда вставляются карточки с цифрами.

Ход игры

Варианты проведения игры

1. Простой уровень

Ведущий показывает карточку с каким-то числом (например, 5). Ребенок должен положить предметы в окошки так, чтобы их общее количество соответствовало указанному числу. Затем ведущий меняет задание, показывая другое число.

 2. Средний уровень

Перед ребенком лежит карточка с домиком, на крыше которого указан номер этажа (например, 6). Рядом лежат карточки с цифрами от 1 до 10. Задача ребенка — выбрать подходящие пары цифр, которые дадут в сумме именно 6.

Например, ребенок выбирает пару картинок с цифрами 3 и 3 или 4 и 2.

 3. Сложный уровень

Для продвинутых детей используется усложненный вариант. Перед ребенком большой лист бумаги с нарисованным большим домом. Каждое окно дома имеет свое собственное число. Детям предлагают назвать возможные комбинации, какие числа образуют данное число, записанные в окнах.

Примеры заданий

1. Какой комбинацией цифр получится число 4?

   Возможные ответы: 1+3, 2+2, 3+1.

2. Какие два числа надо сложить, чтобы получилось 7?

   Правильные ответы: 1+6, 2+5, 3+4, 4+3, 5+2, 6+1.

Итоговая таблица результата

Сумма равна 4 

Сумма равна 7 

Таким образом, ребенок наглядно знакомится с принципами сложения и состава чисел, легко воспринимая абстрактные математические понятия через игру.