1. Превратите прогулку в приключение

Не просто идите из точки А в точку Б. Замедлите шаг. Для ребенка дорога — это целый мир.

2. «Волшебные» вопросы

Вместо того чтобы давать готовые ответы, учите ребенка думать.

3. Учим сравнивать 

В 3–4 года важно учить ребенка различать свойства предметов.

Потрогайте: «Потрогай кору дерева — она шершавая. А теперь потрогай скамейку — она гладкая».

Сравните: «Посмотри, этот камешек маленький и легкий, а этот — большой и тяжелый. Давай проверим, можно ли их поднять?»

4. Игры на развитие внимания

Наблюдение тренирует внимательность. Устройте веселые соревнования.

*«Разведчики»: "Давай искать глазами всё красное (круглое, мокрое, железное), что попадется на пути".

«Что изменилось?»: Проходя знакомым маршрутом, спросите: «Смотри, вчера здесь стояла большая лужа, а сегодня она куда-то исчезла? Как ты думаешь, куда она ушла?» (испарилась, впиталась).

5. Наблюдаем за природой по сезонам

Малыши мыслят конкретно. Говорите о том, что происходит «здесь и сейчас».

Осенью:«Листики кружатся, падают. Ветер дует — это он срывает листья. Лужи покрылись льдом — стало холодно».

Зимой: «Снег белый и пушистый. Скрипит под ногами. Сосулька тает на солнышке и капает».

Весной: «Ручейки бегут. Набухли почки на деревьях. Травка выглядывает из земли».

Летом:«Солнышко греет жарко. Песок сухой, а если его полить водой — станет темным и липким (из него можно лепить куличики)».

6. Развитие речи через наблюдение

То, что ребенок увидел, нужно обязательно проговорить.

7. Не запрещайте, а направляйте!  Можно залезть в лужу, если надеть резиновые сапоги. Можно поваляться в снегу, если одежда непромокаемая. Через тактильные ощущения ребенок познает мир.

8. Ваша главная задача — эмоции

Если вам интересно, ребенку будет интересно втройне. Удивляйтесь вместе, радуйтесь первому снегу или радуге после дождя.