• 
  Развитие речи. Куклы стимулируют имитацию звуков и интонаций благодаря тому, что позволяют инсценировать сказки, небольшие сценки, песенки, потешки. Перед показом инсценировки детей знакомят с каждым персонажем: как он выглядит, какие звуки произносит, какие эмоции может испытывать. 
  
• развитие воображения. Чтобы сыграть какую-либо роль, ребёнку надо стать этим персонажем: включить воображение, представить себя этим героем. 
  Развитие памяти и мышления. Роль надо запомнить, а как произнести ту или иную фразу, где сделать жест — это уже мышление. 
• 
  
• Развитие мелкой моторики и координации движений. Дети учатся управлять куклами, менять их позы, передавать различные настроения — это способ тренировки пальцев и кистей рук. 
  
  

Некоторые примеры занятий с куклами бибабо:

• Игра «Что скажет кукла?» — педагог показывает ребёнку куклу и просит повторить за ней фразу («Привет!», «Как тебя зовут?» и др.). Затем ребёнок сам управляет куклой и продолжает разговор самостоятельно.
• Имитация голосов животных — используя разные персонажи кукол, педагог имитирует голоса животных и озвучивает их характерные звуки.
• Игровые задания на тему сказок — педагог рассказывает известную сказку с использованием кукол, задавая вопросы малышу по ходу повествования.

 
Коммуникация

преодоление робости и застенчивости. Ребёнок решает проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа, что помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость. 

• Приобретение социальных навыков. Например, разыгрывание небольших мини-этюдов с похожими на детские проблемы помогает детям приобретать навыки здороваться и прощаться, оказывать помощь и поддержку. 
  
• Помощь в адаптации. Появление сказочного героя вызывает у детей интерес, вызывает меньше страха, что способствует развитию общительности и коммуникабельности.