Часто  в работе с детьми  для решения каких то сложных ситуаций, которые могут происходить в группе, применяю технологию «Фото-кейс». 

   Технология «Фото-кейс» актуальна, потому что даёт возможность сформировать стратегию принятия решения, с помощью которой ребёнок в будущем сможет преодолеть самостоятельно возникшие разной сложности жизненные ситуации. Сущностью предоставленной технологии является анализ проблемной ситуации.

Дети должны проанализировать ситуацию, разобраться в сути проблемы, предложить возможные решения и выбрать лучшее из них.

В «фото – кейс» входит:

1. Фото, сюжет которого отражает какую – либо проблему.

2. Текст к кейсу, который описывает совокупность событий.

3. Задание – правильно поставленный вопрос. В нем должна быть мотивация на решение проблемы.

Пример фото-кейса «Дети обедают»: Цель: создать мотивацию необходимости кушать суп.

Кейс состоит : 

 1. Фото « Дети  обедают»

2. Текст: В детском саду наступило время обеда. Повара постарались и приготовили вкусный и полезный суп. Аппетитный запах разносился по всему саду. Дежурные накрыли на стол. Дети сели за стол и стали кушать. И только Егор сидел над тарелкой.

3.Вопросы: Почему мальчик не ест суп? Чем полезен суп? Как бы ты поступил на месте Егора?

Можно дополнить кейс фото повара на кухне – готовит суп, фото ребенка с пустой уже тарелкой, виды супов – кто какой суп любит, из чего готовят и т.д.

Фото «Умывание»

Цель: воспитывать привычку самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой.

Текст: Саша первый день пришел в детский сад. Перед завтраком дети пошли мыть руки. А Саша стоял, ждал воспитателя, и не знал, что ему делать. Как бы вы поступили на месте Саши?

Фото «Дети одеваются на прогулку»

Цель: закреплять умение самостоятельно и последовательно  одеваться.

Текст: Дети в саду стали одеваться на прогулку. А Вова стоял. Его одевала на прогулку воспитатель. Как вы поступите на месте Вовы?

    Фото само по себе вызывает у детей больший интерес, чем иллюстрация. На собственном примере могу сказать, что  если мы используем для создания кейса фото детей группы, то длительный интерес и масса эмоций уже обеспечена!. Дети рассматривают, комментируют ситуацию, обращают внимание на детали. 

Фото "Игра в парковку"

Цель:развитие коммуникации.

Утром Никита  играл с Ваней в парковку. Во время игры мальчики не поделили машины и поссорились. Никита стал играть один.   Как ты думаешь, как нужно поступить Ване  в этом случае? А как бы вы поступили?