Нейропсихологическая дидактическая игра для дошкольников. Её суть в том, что взрослый называет предмет (например, «велосипед» или «спасательный круг»), а ребёнок должен одновременно двумя руками показать его на листе: одной рукой — на левой половине поля, другой — на правой. На карточке также есть подсказки «Левая рука» и «Правая рука» с иллюстрациями, чтобы малыш не путался. Одновременная работа обеими руками заставляет левое и правое полушария мозга активно обмениваться информацией. Это формирует крепкие нейронные связи, которые в будущем помогут легче осваивать чтение, письмо и счёт. Формирование пространственных представлений и закрепление понятий «лево — право». В 4 года дети только учатся ориентироваться относительно собственного тела.