У детей  с нарушениями  речи,  часто наблюдаются недостатки  в общей  моторике. Движения  организма , речевая  моторика  имеют   единые  механизмы,  поэтому  развитие тонкой моторики рук напрямую влияет на развитие речи. Именно поэтому развитие мелкой моторики должно занять прочное место в занятиях с ребенком. У детей с задержкой речевого развития наблюдается плохая координация мелкой моторики пальцев рук. И как следствие - может развиться дисграфия (нарушение письма). Чем выше двигательная активность      ребенка, тем лучше развивается его речь.