Дидактические игры для развития речи по теме «Весна»

Игра "ВЕСЕННИЕ СЛОВА"

Цель: Упражнять детей в подборе определений к существительным. - Зимой небо какое? (холодное, мрачное, ясное, хмурое, низкое, тяжелое.)

- Весной небо какое? (голубое, яркое, чистое, высокое, веселое, ясное, весеннее.)

 -Весной солнце какое? (яркое, лучистое, теплое, ласковое.)

- Какая весной травка? (первая, молодая, зеленая, душистая, нежная.)

 

Игра "УМНЫЙ СЛОВЕСНИК"

 Цель: Учить правильно называть описываемые явления одним словом.

- Совсем маленькая капля. (капелька)

-Падение с крыш или деревьев тающего снега каплями. (капель)

- Теплая погода зимой или весной. (оттепель)

- Место, где растаял снег и открылась земля. (проталина)

 - Незамерзшее или уже растаявшее место на ледяной поверхности реки, озера, пруда. (полынья)

- Разлив реки при таянии снега или вскрытии ото льда весной. (половодье)

- Время, когда дороги становятся малопроезжими от грязи. (распутица)

 - Небольшой водный поток. (ручей)

 - Как назвать ручей ласково? (ручеек)

 

Игра "КТО БОЛЬШЕ НАЗОВЕТ ДЕЙСТВИЙ?"

Цель: Упражнять в подборе глаголов, соответствующих весенним явлениям природы.

- Что можно сказать о снеге? Снег что делает? (Идет, падает, кружится, летает, ложится, блестит, тает, переливается, скрипит.)

- Что можно сказать о дожде? Дождь что делает? (Идет, моросит, льет, капает, стучит по крыше, хлещет, шумит.) - Что можно сказать о солнце? (светит, греет, восходит, заходит, поднимается, опускается, печет, сияет, ласкает, улыбается. .)

 - Что делает солнце весной? (Освещает землю, согревает, светит, блестит, греет, радует.)

- Что делает трава весной? (появляется, всходит, пробивается, прорастает, зеленеет, покрывает землю ковром.)

 - Что делают птицы весной? (прилетают, возвращаются в родные края, вьют гнезда, выводят птенцов.)

- Что делают почки на деревьях весной? (набухают, наливаются, лопаются, развертываются в зеленые листья, растут, раскрываются, из почек появляются первые листочки - нежные, зеленые, пахучие, душистые.)

- Что можно делать с цветами? (сажать, поливать, любоваться ими, смотреть на них, нюхать.)

 

Игра "ПОДБЕРИ СЛОВО"

Цель: Упражнять в подборе существительных и в правильном согласовании слов.

- Солнечный, веселый.

- Ясная, холодная.

- Серое, хмурое.

- Робкая, ранняя.

 - Всходит, появляется, прорастает.

- Прилетают, возвращаются.

 

Игра "КАК МОЖНО НАЗВАТЬ ВЕСНУ?"

Цель: Упражнять в подборе прилагательных.

- Как можно назвать весну? Какая она? (теплая, долгожданная, ранняя, поздняя, веселая, красивая, робкая, несмелая, буйная, цветущая, дружная.)

 - Каким цветом нарисуем весну? (зеленым - весна зеленая, все зеленеет, пробуждается. голубым - много воды, голубое небо.)

- Какая наша весна? (ранняя, теплая, веселая, зеленая.)

 

Игра "СКАЖИ НАОБОРОТ О ВЕСНЕ"

Цель: Учить подбирать антонимы к словам.

Весна: - ранняя - поздняя - теплая - холодная - веселая - грустная - затяжная - дружная.

 

Игра "ПТИЦЫ ВЕСНОЙ"

Цель: Учить узнавать птиц по описанию; описывать их; образовывать родственные слова.

- Перелетная птица с черным оперением металлически - фиолетового отлива. (грач)

- Небольшая перелетная певчая птица с темным оперением, прилетает в готовый домик. (скворец)

- Буро - серая птичка из отряда воробьиных, отличающаяся красивым пением. (соловей).

- Перечислить и показать перелетных птиц. Описать их. (грач, скворец, соловей, журавль, ласточка, кукушка, жаворонок, чиж, гусь, утка, стриж, щегол.)

- Грачи какие? (перелетные, крикливые, шустрые, дружные, полезные.)

- Грачи что делают? (летают, вьют гнезда, клюют, кричат, ловят жуков.)

 - Образуйте родственные слова от слов:

- Грач - грачонок, грачата, грачиха, грачиные.

- Скворец - скворушка, скворечник, скворчата, скворчонок.