Всем известно, что занятия плаванием благотворно воздействуют на здоровье ребенка, являясь важным звеном в системе закаливания и физического воспитания детей дошкольного возраста.

Вода как естественная стихия имеет большое значение в жизни детей - это незаменимый элемент в воспитании личности, который служит незаменимым источником радости, хорошего самочувствия, ощущения собственной силы и ловкости. Тем временем водная среда также является средой обитания, но имеет свою специфику – здесь существуют особые требования к двигательной способности человека. Чтобы избежать возникновения детских страхов и обеспечить плавное привыкание ребенка к воде, необходимо некоторое время для адаптации. Не все маленькие дети готовы играть в воде, для привыкания к ней им нужно освоить серию упражнений, никак не связанных с играми. В большей степени у детей вызывает страх не сама вода, а ее избыток, глубина. В воде у ребенка возникают совершенно новые ощущения -  состояние «невесомости», расслабленность  мышц и суставов, пластичность. Равномерное давление  погруженного тела на поверхность воды  оказывает сильное воздействие на организм ребенка и его психическое состояние. Плавание очень сложный вид спорта для малышей, требующий  особых компетенций: умение удерживать правильное положение тела, умение правильно дышать, двигаясь в воде. Важнейшим условием является умение делать вдох над водой и выдох  под водой. Эти навыки необходимо дать ребенку прежде всего.

Взаимодействие с родителями как вспомогательный фактор устранения водобоязни

При обучении детей плаванию важно настроить эффективную совместную работу с родителями. До родителей важно донести мысль – чем раньше начать приучать ребенка к водным процедурам, тем легче и успешнее пройдет адаптация ребенка к воде. Основное условие, чтобы вода была приятной для малыша температуры. У некоторых детей отмечается сильная чувствительность и другие негативные реакции при нахождении в воде –  в таких случаях детям необходим индивидуальный подход и особое внимание. Большой эффект достигается при проведении совместных с родителями занятий, которые помогают детям осваивать базовые упражнения для успешного привыкания к водной среде. Родителям предлагаются сценарии игр, в которые можно поиграть с детьми в домашних условиях.

Игротерапия в обучении плаванию 

Игры позволяют разнообразить и сделать занимательным воспитательно-образовательный процесс. Известно, что игровая деятельность способствуют лучшему и быстрому освоению детей в воде - играя дети привыкают к ней, постепенно освобождаются от водобоязни, в результате расслабляются и осваивают учебный материал легко,  передвигаются в воде без лишнего напряжения. Также стоит отметить, что игра способствует воспитанию у ребенка уверенности в своих силах, решительности и инициативности.

В заключении хотелось бы отметить, что важным условием в работе с детьми дошкольного возраста является поддержание доверительных отношений с воспитанниками на всех этапах обучения. Весь процесс должен доставлять детям и педагогу удовольствие и радость. Поддержка и позитивный настрой со стороны педагога также способствуют развитию уверенности ребенка в собственных силах и становлению его волевых качеств. Таким образом, можно сделать вывод:  чтобы у ребенка появилось желание научиться плавать, ему нужно полюбить воду и не бояться ее.