Я не первый год участвую в Фестивале «Дошкольное образование XXI века - педагогические инициативы, диалог, сотрудничество», который ежегодно проводится кафедрой педагогики и психологии детства ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики». Но в этом году мне посчастливилось принять участие в фестивале в новой роли. Очень приятно и ответственно было ощутить себя в качестве члена жюри этого замечательного фестиваля. Это первый раз, дебют для меня в этом качестве. Были выявлены лучшие профессиональные практики педагогов дошкольного образования Республики Бурятия, регионов Российской Федерации, удостоенных Дипломами победителей I, II, III степеней, благодарностей и сертификатов участия. Мне было интересно узнать мнение других членов жюри, я почерпнула для себя много интересного и приобрела ценный опыт. Для себя я поняла, что быть членом жюри – это сложно и ответственно.

МИП Улан-Удэ 2021 Сегодня, мы приняли участие в августовской конференции педагогических работников Республики Бурятия, на которых традиционно подводятся итоги прошлого учебного года, задаются векторы развития регионального образования, определяются ключевые идеи и проекты на будущий учебный год, позиционируются лучшие педагогические практики и инновации, обсуждаются актуальные проблемы обучения и воспитания, проектируются пути их решения. Впервый день были презентованы инновационные проектные идеи дошкольных образовательных организаций г. Улан-Удэ. Мы представили свою идею по дополнительному образованию дошкольников с проф.ориентацией, наложенную на цифровую среду CLIX. Единогласным решением экспертов статус Муниципальных инновационных площадок был присвоен дошкольным организациям № 104 «Зорька»; №52 «Ая-ганга»; сетевой площадке: № 111 «Дашенька», № 72 «Аленушка», № 71 «Огонек»; сетевой площадке: № 58 «Золушка», № 51, № 5 «Хрусталик». Поздравляем наших коллег с получением высокого статуса МИП, желаем творческих успехов, достойных результатов и эффектов на пути к достижению цели!

Как сделать так, чтоб ребенок запомнил цифры! Попробуйте написать цифры с помощью частей тела. Таким образом играя ребенок не только запомнит цифры, но и усвоит их зрительное восприятие.

1 апреля-день смеха, улыбок и хорошего настроения. Наш день начался наоборот, когда родители начали утром одевать детей шиворот-навыворот. Кто-то из детей возмущался и требовал одеть все как положено, кто-то довольный и счастливый заходил в разных носках. Сделав зарядку наоборот и наложив смешной гримм мы отправились на музыкальное занятие. В зале нас ждала очаровательная клоунесса, которая увлекла нас в страну смеха и хорошего настроения. В этой стране мы пытались пересмеять мешочек смеха, прыгать как кенгуру, танцевали инопланетные танцы и даже устроили бои с подушками. Весь день мы учились правильно шутить друг над другом и удивлять необычными ситуациями.

У нас событие-выпал первый зуб!!! Нужно было меньше есть конфет-сделали вывод дети, у тебя кариес, теперь выпадут все- подъитожил Матвей. Я так понимаю, что сегодня у нас зубной день. Иллюстрации с челюстью человека впечатлили детей, легонько навожу их на мысль сделать макет. Огромные глаза, море энтузиазма, а разнообразие материала ещё больше вдохновило детей. Основание вырезаем из картонной коробки, вместо зубов -пробки. Первый опыт работы с клеевым пистолетом и краска из большой банки привлекла и тех детей, кто вначале не был заинтересован. Язык, язык то забыли, кричат дети! Челюсть готова, дети счастливы. Максим прикрепляет на зубы мягкий конструктор. Кариес-говорит он. Идею подхватили и у нас родились кариес король и много других. После сна мастерим зубную щетку. Учимся правильно чистить зубы. День второй. Вспомнили о зубной фее. Ну что ж. Готовим костюм, волшебную палочку и домик!!! Думаю, что феей буду наверное я, уж очень хочется в таком доме поиграть. Итог: Про зубы и гигиену знаем все,практические навыки получены, логика и воображение поработали на славу, дети всегда при деле и увлечены. А домик думаю сыграет для нас не один десяток ролей. Как вы думаете, Кариес к нам завтра заглянет????

Сегодня наш день был выстроен по технологии «Образовательное событие»- сущность которой заключается в том, что педагог создает условия, в результате которых дети самостоятельно выстраивают и реализуют план дня – проект дня. Как родилось это образовательное событие, что это такое? Его придумали дети, а я вовремя заметила, услышала, задала нужный вопрос и вот мы ЕДЕМ НА МОРЕ!!! Детям не важно, что у нас театральная неделя, они хотят море! Хорошо едим! Самые инициативные сегодня пришли в сад с рюкзаками, кто-то захватил даже зарядку для телефона, бутылочку с водой и даже удочку. На совете решили, что мы плывем на корабле (повторили все виды транспорта и даже разобрали почему на трамвае нельзя уехать на море). Пока завтракали возникла проблема, на корабле должен быть флаг. Простыня из прачки, краски, воображение и наш флаг готов (Освоили новую технику рисования на такни-все придумалось на ходу, вчера я и предположить не могла что будем это делать). Строим корабль из того что есть в группе, закрепляем флаги, в спальне разворачиваем МОРЕ –пляж, ракушки, рыбки, волны (Ярослав дома нарисовал, позаботился заранее). Все на корабль, капитан за штурвал (выбрали жребием) плывем. В пути встретили чаек, дельфинов (познавательное видео). На море- пили чай, устроили фотосессию, ловили рыбу, загорали. Отдохнули на полную катушку. А театр? Ну что ж будем ждать подходящих идей!!!!