Цель: ознакомление детей с техническим средством фотоаппарат, профессией фотограф. Задачи: - развивать умение детей поддерживать беседу, выражать свои мысли; - развивать познавательную активность детей посредством ознакомления с фотоаппаратами разного времени; - создать условия для организации сюжетно-ролевой игры «Фотоателье»; - учить детей отражать в игре ролевое поведение в соответствии назначения роли; - закреплять культурное общение, умение вести ролевой диалог; - содействовать развитию коллективной игры во взаимосвязи ролей, согласованию действий развитию сюжета.

Цель: Создание условий для развития у дошкольников патриотических чувств. Задачи: Закрепить представления детей о Великой Отечественной войне, о защитниках Отечества. Развивать поисковую деятельность детей в рамках исторического прошлого семьи и Родины. Развивать познавательный интерес, внимание, память, речь. Продолжать воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам В. О. В., желание заботиться о них.

Задачи: развивать творческие способности; учить детей лепить предметы, используя усвоенные ранее приемы: скатывать шар, сплющить его, сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета; раскатывать столбики движениями ладоней вперед-назад на дощечке, соединять детали. Воспитывать гордость за Материал: тесто, стеки, гуашь, кисти,баночки с водой, доска для лепки, салфетки,

Программное содержание: Формировать представление детей о георгиевской ленте, о ее значимости – символ Победы. Воспитывать желание подарить героям войны георгиевскую ленту, сделанную своими руками. Учить детей гордиться своим старшим поколением.

Цель: Изготовление поздравительной открытки в честь праздника победы в Великой Отечественной Войне. Задачи : Познавательное развитие: вызвать у детей интерес к Великой Отечественной Войне, воспитывать чувство гордости за воинов защищавших нашу Родину. Способствовать развитию речи, как средство общения между взрослыми и сверстниками. Образовательные: формировать знания о героизме наших соотечественников в годы Великой Отечественной войны, и о том, кто такие ветераны.

В преддверии празднования Дня Победы с детьми провела опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал что, дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной Войны. Не имеют представлений о причинах возникновения праздника. Он объединяет поколения и заставляет каждого почувствовать себя частью чего-то важного. К сожалению, с каждым годом ветеранов Великой Отечественной войны становится все меньше, но о войне забывать нельзя, о ней надо помнить всем поколениям. О войне надо рассказывать детям, начиная с дошкольного возраста. Создавая проект о Великой Отечественной Войне, я старалась, чтобы дети и их родители глубоко прочувствовали все тяготы войны, чтобы поняли всю трагедию нашего народа, чтобы восхищались подвигами советских солдат, чтобы интересовались историей своей страны и испытывали гордость за свой народ.

Задачи: -Уточнить знания детей из истории развития космонавтики: кто был первым космонавтом, название ракеты, на которой полетел первый человек в космос, понятия «космос», «ракета», о планете Земля. -Научить детей соединять в работе приёмы комбинированного и силуэтного вырезывания. -Учить красиво располагать изображение на листе бумаги. -Закреплять приёмы вырезывания и наклеивания, правила работы с ножницами и клеем. -Развивать эстетическое чувство, умение составлять композицию. -Закреплять навык самостоятельности во время выполнения аппликации. -Воспитывать аккуратность, чувство гордости за свою страну. Демонстрационный материал: Макет «космос», глобус, иллюстрации с видами космоса, космического корабля, портрет Ю. А. Гагарина. Раздаточный материал: Заготовки цветной бумаги, ножницы, клей. Словарная работа: космические объекты, иллюминатор. Цель: продолжать знакомить детей с подвигом Ю. А. Гагарина, его значением для человечества. Развивать познавательный интерес к космосу как объекту окружающего мира. формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

Актуальность: При всем разнообразии культурных традиций в мире не так много праздников, которые отмечаются повсеместно. В Бурятии одним из таких праздников является Сагаалган. Сагаалган – это символ обновления человека и природы, чистоты помыслов, надежды и добрых ожиданий. Сейчас проблема в том, что нынешнее поколение теряет значимость национальных культурных ценностей. Наш проект направлен на возрождение культуры, традиций и обычаев бурятского народа, на развитие чувства сопричастности к народным торжествам. Дети дошкольного возраста не достаточно имеют представления о культуре, традициях и обычаях бурятского народа. Цель проекта: Приобщать детей к культуре и обычаям бурятского народа. Задачи проекта: 1. Способствовать формированию знаний о Сагаалгане, как о важном и значимом празднике в жизни жителей Бурятии; 2. Развитие познавательных навыков через бурятский фольклор (чтение художественной литературы, разучивание стихов, песен и т. д.); 3. Развитие двигательной активности посредствам знакомства с национальными играми; 4. Развитие воображения, любознательности, крупной и мелкой моторики через художественное творчество; 5. Воспитание чувств толерантности и взаимоуважения, воспитывать любовь к родной республике и гордость за неё;

Задачи: Познание: Расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях в природе; Воспитывать чуткое и бережное отношение к природе; Развивать любознательность, память, устойчивое внимание. Коммуникация: Воспитывать инициативность и самостоятельность в речевом общении с окружающими; Обогащать словарный запас воспитанников; Формировать умение отгадывать загадки. Художественное творчество: Развивать фантазию; Развивать мелкую моторику. Формировать навыки аккуратности при выполнении работы. Предварительная работа: Чтение художественной литературы, тематические беседы, рассматривание картинок и фотографий, прослушивание песен, наблюдение за природными явлениями, прослушивание стихов, дидактические игры. Направление: познавательно – творческое. Образовательная область: познание. Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, двигательная, продуктивная. Форма организации детей: групповая. Интеграция областей: познание, художественное творчество, коммуникация, социализация.

Цель занятия: - Формировать представления о родах войск (летчики, танкисты, моряки) ; воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей родины; -Воспитывать патриотические чувства к родине; -Обогащать словарный запас по данной теме. - Формировать представления о родах войск (летчики, танкисты, моряки) ; воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей родины; -Воспитывать патриотические чувства к родине; -Обогащать словарный запас по данной теме.

- Формировать представления о родах войск (летчики, танкисты, моряки) ; воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей родины; -Воспитывать патриотические чувства к родине; -Обогащать словарный запас по данной теме.

Задачи: -Систематизировать знания детей о снеге. - Формировать умение вести диалог с воспитателем и сверстниками. - Устанавливать элементарные причинно-следственные связи: снег в тепле тает и превращается с воду, впитывает в себя грязь и пыль. -Развивать познавательные интересы детей в процессе исследовательской деятельности. - Развивать умение отвечать на вопросы, вести беседу. Воспитывать интерес к экспериментальной деятельности и желание заниматься ею. - Воспитывать самостоятельность, аккуратность, желание добиваться положительного результата в процессе работы.

День народного единства (4 ноября) - один из самых патриотичных праздников в году. Поэтому группа "Любознайки", на занятии по лепке с помощью пластилина сделали коллективную работу "Мы вместе, Мы едины".

В рамках проекта "Перелетные и зимующие птицы" в средней группе "Любознайки" прошла увлекательная неделя "Синичкин день". Ребята познакомились с зимующими и перелётными птицами. Уточнили представления о знакомых птицах, условиях их обитания, роли человека в жизни птиц. Дети с удовольствием мастерили синичку, разучивали стихотворения, отгадывали загадки.

Дать детям представление о столице Бурятии – городе Улан-Удэ; подвести к пониманию, такое столица; вызвать интерес к главному городу нашей республики, чувство восхищения и гордость красотой столицы Бурятии - Улан-Удэ