Задачи: Познание: Расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях в природе; Воспитывать чуткое и бережное отношение к природе; Развивать любознательность, память, устойчивое внимание. Коммуникация: Воспитывать инициативность и самостоятельность в речевом общении с окружающими; Обогащать словарный запас воспитанников; Формировать умение отгадывать загадки. Художественное творчество: Развивать фантазию; Развивать мелкую моторику. Формировать навыки аккуратности при выполнении работы. Предварительная работа: Чтение художественной литературы, тематические беседы, рассматривание картинок и фотографий, прослушивание песен, наблюдение за природными явлениями, прослушивание стихов, дидактические игры. Направление: познавательно – творческое. Образовательная область: познание. Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, двигательная, продуктивная. Форма организации детей: групповая. Интеграция областей: познание, художественное творчество, коммуникация, социализация.

Цель занятия: - Формировать представления о родах войск (летчики, танкисты, моряки) ; воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей родины; -Воспитывать патриотические чувства к родине; -Обогащать словарный запас по данной теме. - Формировать представления о родах войск (летчики, танкисты, моряки) ; воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей родины; -Воспитывать патриотические чувства к родине; -Обогащать словарный запас по данной теме.

- Формировать представления о родах войск (летчики, танкисты, моряки) ; воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей родины; -Воспитывать патриотические чувства к родине; -Обогащать словарный запас по данной теме.

Задачи: -Систематизировать знания детей о снеге. - Формировать умение вести диалог с воспитателем и сверстниками. - Устанавливать элементарные причинно-следственные связи: снег в тепле тает и превращается с воду, впитывает в себя грязь и пыль. -Развивать познавательные интересы детей в процессе исследовательской деятельности. - Развивать умение отвечать на вопросы, вести беседу. Воспитывать интерес к экспериментальной деятельности и желание заниматься ею. - Воспитывать самостоятельность, аккуратность, желание добиваться положительного результата в процессе работы.

День народного единства (4 ноября) - один из самых патриотичных праздников в году. Поэтому группа "Любознайки", на занятии по лепке с помощью пластилина сделали коллективную работу "Мы вместе, Мы едины".

В рамках проекта "Перелетные и зимующие птицы" в средней группе "Любознайки" прошла увлекательная неделя "Синичкин день". Ребята познакомились с зимующими и перелётными птицами. Уточнили представления о знакомых птицах, условиях их обитания, роли человека в жизни птиц. Дети с удовольствием мастерили синичку, разучивали стихотворения, отгадывали загадки.

Дать детям представление о столице Бурятии – городе Улан-Удэ; подвести к пониманию, такое столица; вызвать интерес к главному городу нашей республики, чувство восхищения и гордость красотой столицы Бурятии - Улан-Удэ