У нас в группе появилась новая игра!! Внутри коробки мы размещаем фонарик а на противоположной стенке отверстия крепким картинку. Картинки подбираем по теме недели. Подглядываем в замочную скважину и рассказываем что увидели. Увлекательная и необычная игра способствует развитию речи.

Мы решили внедрить туризм в нашей группе, первое оборудование -палатку приобрели. Научились собирать и разбирать палатку. Планируем дальше развиваться в этом направлении) Сходить в поход, узнать все тонкости туристического увлечения.

Используя соленое тесто, мы с детьми сделали игру "Чей след?. Каждый выбрал себе животное и сделал отпечаток, потом слепки мы просушили. Игру мы разместили в уголке природы. Дети с удовольствием играют, подбирают животных, изучая след.

Наступила зима и наш ростомер из грибного превратился в шапочный!!! Один из атрибутов зимней одежды шапка, мы с детьми сделали дизайнерские шапочки и выяснили, что оказывается рост можно измерить шапочками!!))

У нас в группе появился линейный календарь!! Работа с календарем проводится каждый день во время утреннего сбора. Продолжительность занятия варьирует в зависимости от возраста детей и конкретной педагогической задачи, поставленной воспитателем, однако не должна превышать 5 минут.

А вы знали, что рост можно измерить грибочками, которые дети сами изготовили) Для изготовления грибочков мы использовали технику обычная аппликация. У нас получился необычный, осенний ростомер!!! Дети с удовольствием измеряли рост, обсуждали, разглядывали свои грибочки). Поставили себе цели подрасти как можно выше)))

У нас появилась новая игра " Выложи по линии". Можно играть не только на столе но и на нашей зелёной поляне. Дети увлеченно заняты, можно использовать камешки, шишки, бусины.

У нас в группе появился уголок ряжения. Дети с удовольствием примеряют на себя форму военного, врача, зайчика и даже национальный костюм.

В уголке природы у нас появились говорящие зоны. Плакат "Звуки природы" и "Кто жужжит"?. Сканируем код и слушаем Грозу или как жужжит божья коровка!!!) Перед сном с удовольствием слушаем шум моря, пение птиц....релаксируем)

Вам понадобится коробка от телевизора, канцелярский нож и гуашь. Мы смастерили ширму- домик. Дети используют её для игр, для уединения, как декорацию при постановке театра. Такая удобная, мобильная ширма у нас получилась)

Игры из бросового материала, своими руками это наша фишка. Для данного пособия мы использовали коробку от конфет и скорлупу от грецких орехов. Дети сами написали буквы на орехах.

Уголок природы и экспериментирования - это одна из важнейших игровых и учебных зон в группе. Дети с удовольствием и интересом участвуют в экспериментах и опытах. Во время их проведения выдвигают гипотезы, проверяют их, делают выводы и фиксируют все в дневнике.

В уголке ФЭМП, у нас появился ручно́й счётчик, "Сколько нас? Изготовили его дети сами, каждое утро мы считаем сколько девочек и мальчиков сегодня, выставляя знак больше, меньше или равно.

Говорящую дверь мы используем не только на занятии но и в течении дня, в свободное время. Лампочки дети оформляли самостоятельно, за каждой лампочкой прячется слог. Карточки со слогами меняем, дети проверяют свою лампочку ( какой слог сегодня на моей лампочке), дети с удовольствием используют лампочки.

У нас в группе появился "Уголок уединения". В течении дня, ребенок может уединиться в домике, почитать, поиграть. Так же домик подходит для игр, можно использовать его в качестве декораций. Он мобилен и удобен. Детки с удовольствием в нем проводят время.

У нас в группе появилась Предметная азбука. Отсек каждой буквы мы заполняем фигурками из соленого теста, которые дети сами лепят.