**Слоговые домики в детском саду** В детском саду для занятий по развитию речи и обучения чтению часто используют игровые методики. Одной из таких методик являются слоговые домики. Слоговые домики — это наглядное пособие, которое помогает детям научиться читать по слогам. На каждом домике написано начало слога, а внутри домика — его продолжение. Например, на домике может быть написано «ма», а внутри — «ма-ма». Воспитатель может использовать слоговые домики для проведения различных игр и упражнений. Например, можно попросить детей найти домик с нужным слогом или составить слово из нескольких домиков. Это помогает детям лучше запоминать слоги и учиться читать. Такие занятия делают процесс обучения более интересным и увлекательным для малышей. Дети с удовольствием играют в слоговые домики, что способствует лучшему усвоению материала. Это не только развивает фонематический слух и умение читать, но и стимулирует творческое мышление. Слоговые домики — полезное и эффективное пособие, которое может стать отличным помощником в обучении детей чтению.

Мы с детьми сделали математический лэпбук. В лэпбуке собраны разные задания на любую сложность. Есть математические домики, математическая раскраска, состав числа, сравнение чисел, задачи, математический диктант, решение примеров. Дети выполняют разные задания. И все восторге.

В нашей группе появились новая стиральная машина. В которой дети могут постирать вещи своих кукол. А также дети могут ощутить себя в роли ведущих по телевизору. Показывать разные программы. Дети в восторге от живого телевизора и из детей получаются хорошие телеведущие.

В нашей группе появилась доска достижений. Доска нужна для того чтобы приклеивать наклейки за свои достижения. Детям такой мотивационный приём очень понравился и дети стали инициативнее подходить к занятиям. За каждое небольшое достижение в группе дети получают наклейку. До конца учебного года собирают наклейки и позже могут обменять их на какие-нибудь небольшие призы.

Каждую неделю у нас ведется афиша по теме, а ещё за этот месяц было изменена предметно-пространственная среда, где группа поделилась на центры активности. Также по каждой теме недели у нас пополняются центры активности.

Сделали с детьми автобус.