Преобразование развивающей среды: позволяет педагогу решать конкретные образовательные задачи, вовлекая детей в процесс познания и усвоения навыков и умений, обеспечивая максимальный психологический комфорт для каждого ребёнка.

Пространство игровой комнаты необходимо организовать таким образом, чтобы оно позволяло детям свободно перемещаться, одновременно играть нескольким группам детей, чтобы в случае необходимости любой ребенок мог уединиться для индивидуальной игры

Мы пополнили уголок экспериментирования кинетическим песком.

Каждому ребенку хочется похвастаться своим творчеством, мы организовали в группе стенд для рисунков. Дети с гордостью показывают свою работу родителям и одногруппникам.

Пополнение книжного уголка