Игра «Рисуем на манке»

Цель: развитие мелкой моторики рук ребенка с помощью техники нетрадиционного рисования. Учить выполнять рисунки на манке пальцами и предметами (кисточкой, стеком); развивать координацию движений, воображение ребенка; снять эмоциональное напряжение.

Дидактический материал: поднос (крышка от коробки) с манной крупой, кисточка, стек.

Описание: Насыпаем на поднос манку тонким слоем. И рисуем круг, солнышко, дорожки и т.д. пальцем, кистью, палочками и любыми другими предметами. Можно не только рисовать, но и дорисовывать: дождик у тучки, лучики у солнышка, недостающую линию треугольника и т.д.

«Шумящие цилиндры»

Цель: развитие слухового восприятия детей. Учить детей находить пару предметов сравнивая их по звучанию (шуму); учить выполнять определенную последовательность действий; обогащать сенсорный опыт детей.

Дидактический материал: набор киндер-контейнеров, наполненных материалами, которые издают разные шумы: от тихого до громкого. Каждой коробочке одного цвета соответствует коробочка другого цвета.

Описание: Ребенок путем сравнения подбирает пары, ориентируясь на слух. Сначала надо потрясти контейнер одного цвета, затем другого цвета, исходя из результата, отложить подходящую по звуку пару или взять следующий контейнер и снова проверить звук.

«Сортировка предметов»

Цель: развитие логического мышления ребенка. Учить детей систематизировать предметы по определенному признаку; развивать произвольное внимание детей, способствовать формированию усидчивости.

Дидактический материал: толстые нитки трех цветов или обручи; любые предметы разных цветов, размеров и форм (игрушки, пуговицы, ластики, карандаши, шарики).

Описание: Свяжите концы каждой нитки так, чтобы получились круги (диаметром около 50 см). Положите два круга на пол и попросите малыша рассортировать предметы: большие предметы – маленькие предметы; синие – красные; круглые – квадратные и т. д. Усложняйте задание в зависимости от возраста ребенка.

«Бассейн для пальчиков»

Цель: развитие мелкой моторики посредством игры с крупой. Развивать умение детей выполнять действия по заданию педагога; способствовать получению тактильных ощущений; выполнению массажа пальчиков.

Дидактический материал: пластмассовый контейнер или тазик, маленькая резиновая игрушка, кубики, любая крупа.

Описание: Спрячьте кубик в "бассейн". Покажите малышу другой кубик и попросите отыскать такой же в "бассейне". Когда ребенок освоится с заданием, увеличьте количество предметов.
Варианты использования. Когда ребенок освоится с заданием, увеличьте количество предметов. Ребенку также можно предложить на ощупь понять, какой предмет спрятан в бассейне.

«Перекладывание предметов пинцетом»

Цели: тренировать внутренний контроль, умение сосредоточиться. Развить мелкую моторику; улучшить координацию в системе «рука-глаз»; учить доводить дело до конца.

Дидактический материал: форма для льда; пинцет; чашка с бусинами (бусины средних или крупных размеров) или с маленькими помпонами. Предметов должно быть ровно столько, сколько ячеек в форме. 

Описание: Малыш берет правой рукой (или левой, если он левша) пинцет и, аккуратно захватывая концами помпоны из чашки, переносит их в ячейки формы.
Варианты использования. 

1) Когда форма окажется заполненной, предметы с помощью пинцета перекладываются обратно в чашку.

2) Добавляем ещё помпонов и тренируемся сортировать их по цвету. Покажите ребенку, как можно брать зажимом разноцветные помпоны и раскладывать их по цвету в отдельные контейнеры.