Главная цель организации кукольного театра в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) — всестороннее развитие личности ребёнка через игровую и театрализованную деятельность. Эта цель раскрывается через комплекс задач, которые можно сгруппировать следующим образом:

1. Развитие творческих способностей

• Стимулирование творческого мышления и воображения. Участие в постановках побуждает детей придумывать сюжеты, характеры героев, импровизировать.
• Развитие артистических навыков. Дети учатся передавать эмоции и чувства через движения, мимику, жесты, осваивают основы кукловождения.

2. Развитие речи и коммуникативных навыков

• Обогащение и активизация словарного запаса. В процессе подготовки к спектаклям дети знакомятся с новыми словами, их значением и контекстом использования. 
• Совершенствование звуковой культуры речи. Упражнения на чёткую дикцию, интонационную выразительность помогают улучшить произношение. 
• Развитие навыков диалогической речи. Работа над диалогами персонажей учит детей вести беседу, понимать собеседника, аргументировать свою позицию.
• Формирование умения выражать свои мысли ясно и связно. Это напрямую влияет на успешность общения в целом. 

3. Социально-эмоциональное развитие

• Адаптация в коллективе. Совместная театральная деятельность помогает детям научиться взаимодействовать со сверстниками, учитывать мнения других, распределять роли.
• Нравственное воспитание. Через образы героев дети усваивают такие понятия, как дружба, доброта, честность, смелость, учатся различать хорошее и плохое.
• Развитие эмпатии и умения сопереживать. Участие в спектаклях позволяет ребёнку «проживать» судьбы персонажей, понимать чужие эмоции и мотивы поступков. 
• Преодоление застенчивости и неуверенности в себе. Выступление на сцене или участие в представлении помогает ребёнку раскрепоститься, поверить в свои силы. 

4. Познавательное развитие

• Развитие памяти, внимания и мышления. Чтобы запомнить текст, выстроить последовательность действий, ребёнку нужно концентрироваться и анализировать происходящее на сцене.
• Знакомство с театральным искусством. Дети узнают о разных видах кукол (перчаточные, марионетки, пальчиковые), их особенностях и способах управления.
• Стимулирование интереса к художественной литературе и книге через инсценировки сказок. 

5. Создание развивающей среды

• Формирование эстетического вкуса. Участие в создании декораций, костюмов, реквизита воспитывает умение ценить красоту.
• Стимулирование познавательной активности. Процесс подготовки к спектаклю побуждает детей искать информацию, обсуждать идеи, проявлять инициативу.