Закрепление знания цветов: красный, желтый, синий, зеленый.

Учить детей узнавать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры. Круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник. Обучение детей распознаванию и правильному названию плоскостных фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) строится на основе наглядности, тактильного восприятия и игры.

Игра «Цветики» СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В раннем возрасте познание окружающего мира идет через процессы ощущения и восприятия, которые входят в основу сенсорного развития ребёнка-дошкольника. Цель: Развитие у детей умения различать и называть цвета (желтый, синий, красный, зеленый). Задачи: - Закрепить представление о цветах (красном, желтом, синем, зеленом, научить детей классифицировать предметы по цветам в процессе игровой деятельности. - Пополнять пассивный словарный запас за счет слов: «желтый, синий, красный, зелёный». - Вырабатывать усидчивость, концентрацию внимания. - Развивать мелкую моторику рук, зрительную концентрацию. Материалы: цветные крышки, игровое поле с разноцветными домиками. Ход игры: Воспитатель располагает на столе поле с домиками двух цветов и показывает разноцветные крышки. - Посмотрите, ребята, это город Цветиков. В этом городе у каждого жителя свой цвет и живут Цветики (крышки) в домиках своего цвета, посмотрите у каждого домика крыша разного цвета. У нас есть вот такие разноцветные крышки – это наши Цветики, посмотрите как их много. А вот домика только два, давайте правильно разложим крышечки-Цветики по домикам их цвета. Детям предлагается разложить крышечки-Цветики по домикам соответствующего цвета. Если ребенок ошибается, воспитатель исправляет его и подсказывает, как нужно сделать правильно. После того, как крышки распределены, воспитатель вместе с детьми рассматривает домики, обращая внимание детей на то, что цвет крышечки- Цветика и цвет крыши домика совпадают (такой же). Таким образом, дети выполняют задание вместе с воспитателем. Постепенно количество домиков разного цвета увеличивается.