Тип проекта: информационно-практико-ориентированный с элементами творчества.

Сроки проекта: краткосрочный (1 февраля по 15 февраля

Участники проекта: дети и родители средней группы, воспитатели, муз. руководитель. 

Проблема:

Дети дошкольного возраста не имеют представления о культуре, традициях и обычаях бурятского народа.

Цель проекта:

Приобщение детей к культуре родного народа, содействовать сближению родителей и детей посредством вовлечения в совместную деятельность. Создание условий для формирования у детей и их родителей интереса к традициям и обычаям бурятского народа.

Задачи:

·         Вызвать интерес у детей и родителей к традициям и культуре нашей республики и города;

·         Способствовать формированию знаний о празднике Сагаалган, как важном и значимом празднике в жизни бурят;

·         Формировать у детей этнокультурный компетентности: владение бурятским языком, знакомство с традициями и обычаями бурятского народа.

·         Развивать познавательную активность, двигательную активность;

·         Воспитывать любовь к родной республике и гордость за неё.

 

Методическое обеспечение проекта:

 

Материально-техническое: 

•   демонстрационный материал о Малой Родине городе Улан-Удэ

•   ИКТ

•   Художественная литература

•   Аудио, видеозаписи.

•   Слайд презентации

 

Словарная работа:

Юрта,

Ожидаемый результат:

Разработка системы занятий для детей дошкольников по ознакомлению с культурой, традициями и обычаями бурятского народа;

Оформление практического материала по теме проекта;

;

Предполагаемый результат Родители:  

•   повышение уровня вовлечённости родителей воспитанников в деятельность детского сада как активных субъектов;

•   повышение информационной компетенции и духовно-нравственных чувств родителей

Дети: 

•   воспитание у детей эмоционально-положительного отношения к своей Родине, к культуре родного народа

 

•   расширение кругозора детей о традициях и обычаях бурятского народа.

•   привитие поисково-исследовательских навыков;

•   развитие интереса к командной работе со всеми участниками образовательного процесса. 

 

Продукт проектной деятельности

•  Оформление предметно-развивающей среды по теме «Культура и традиции бурятского народа», «Новый год по лунному календарю»,

•   Выставка рисунков и поделок  «Сагаалган»

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

 

Подготовительный этап

•   Беседа с родителями о нравственно-патриотическом воспитании детей в семье.

•   Беседа-обсуждение с детьми по проблеме, используя методику «трех вопросов».

•   Подбор информационного материала для реализации проекта, оформление тематических презентаций.  Организационный этап

•   Определение цели и задач для реализации поставленной цели.

•   Составление плана проекта.

•   Беседа (вхождение в проект). Основной этап

•   Сбор информационного материала о культуре родного народа

•   Циклы бесед: «Моя малая Родина», «Бурятская национальная одежда», «Бурятская национальная кухня» «Пять драгоценностей бурят» (Табан хушуун мал), «Молочная пища»

    Подвижные игры «Иголка, нитка, узелок», «Прятание колечка», «Волк и ягнята».

    Продуктивная деятельность: рисование «Юрта»,  аппликация «Открытка к сагаалгану».

 

Заключительный (итоговый) этап

•   Проведение развлечения «Сагаалган»

•   Рефлексия, мониторинг по результатам проектной деятельности.

Заключение

Реализация данного проекта оказала благотворное влияние на всех её участников.

В результате работы над проектом повысился уровень осведомлённости дошкольников и их родителей о празднике, о традициях и обычаях бурят, формировали у детей этнокультурную компетентность на примере празднования национального бурятского праздника Сагаалгана. Дети окунулись в культуру бурятского народа, и узнали много интересного познавательного.

Проводимая работа вызвала живой отклик у родителей и родственников старшего поколения воспитанников. Участие в проекте родителей благоприятно сказалось и на улучшении детско-родительских отношений.