Задачи: уточнить и расширить знания детей о кошках.

Развивать связную речь, побуждая детей отвечать на вопросы полными предложениями.

Учить четко проговаривать слова и звуки.

Воспитывать любовь к животным, заботливое отношение к ним.

Обогащение словаря: шерсть – пушистая, мягкая; лапы, когти, лакает.

Предварительная работа: наблюдение за живым котёнком на участке, рассматривание картины «Кошка с котятами», заучивание потешек «Как у нашего кота», «Вот какой коташка».

Оборудование: мягкая игрушка «Котёнок», запись «Голоса животных», маски к игре «Кот и мыши», посуда, Конструктор «эталонные фигуры» Воскобовича

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, вы знаете домашних животных. Назовите их. (Ответы детей)

Воспитатель. Вот сколько животных вы знаете! А по голосу угадать сможете?

Дети. Сможем.

Дидактическая игра «Кто как кричит»

Звучит запись «Голоса животных». Дети по очереди отгадывают: лошадь, кошка, собака, корова, козы и овцы, поросята.

Воспитатель. Одно из животных сегодня придёт к нам в гости. Послушайте и угадайте, кто это?

Мохнатенький, усатенький.

Ест, пьет, песенки поёт «Мур-мур». (Котёнок)

Воспитатель. Правильно, дети, котёнок. Сейчас я его позову:

Котя, котенька, коток

Котя – серенький хвосток

Приди, котя, в гости к нам

Молочка тебе я дам.

Воспитатель. Котёнок не услышал меня. Давайте все вместе позовём.

«Кис – кис – кис».

(Дети зовут, воспитатель открывает изображение котенка на коврографе).

Воспитатель. Посмотрите, какой он красивый!

 какая шерсть у котёнка?

Дети отвечают : «Мягкая, пушистая»

Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Мягкая, пушистая,

Серая и чистая.

Как у котика усы

Удивительной красы.

Глаза смелые,

Зубки белые.

Воспитатель. Да, дети, у нашего котенка не только мягкая и пушистая шерсть. У него есть усы – удивительной красы. Вместе скажем: «Усы – удивительной красы».

А теперь посмотрите внимательно и скажите, что ещё есть у котика (показывает на голову)

Дети. Голова

Воспитатель. А что же есть на голове?

Дети. Уши, нос, рот, глаза.

Воспитатель. А это что? (Хвост)

Правильно, хвост. А какой хвостик у котёнка?

(Ответы детей)

Дети, а что вот это (показывая на лапы)

Дети. Лапы.

Воспитатель. Что на лапках есть? (Ответы)

Вот какой коташка,

Круглая мордашка,

И на каждой лапке

Коготки-царапки.

Всё ему игрушки –

Кубик и катушка.

Котик, точно мячик,

По квартире скачет.

В лапках есть когти, спрятанные в подушках. Лапы у котёнок задние и передние. А кто знает, что он делает передними лапками?

Дети. Умывается.

Воспитатель. Сейчас мы с вами покажем, что умеет делать котёнок.

Физкультминутка

Села на окошко

Маленькая кошка (приседают)

Умывалась лапкой

Лапкой цап - царапкой (умываются)

Захотелось поиграть

И котёнок стал скакать (подпрыгивают)

Вот мышонка увидал

По дорожке убежал (легкий бег)

Убежал в нору мышонок

И ни с чем ушёл котёнок (ходьба)

Сядь ты кошечка на стул

И мышонка карауль. (садятся)

Игра «Кот и мыши»

Воспитатель. Ребята, котёнок к нам пришёл в гости. Нужно его угостить. Чем будет угощать котёнка? (Молоком)

Скажите, что делает котёнок с молоком? (Лакает)

А что ещё ест котёнок? (Мясо, колбасу, рыбу, суп)

Ребята, выберете продукты те, которые с удовольствием съест кошка

(Кормят котёнка из миски)

Воспитатель. Котёнку пора идти домой, а чтобы он ещё пришёл к нам, давайте споём ему песенку.

Киска к детям подошла,

Молока просила – 2раза

Мяу говорила

Мяу, мяу, мяу

Угостили молочком,

Кисонька поела – 2раза

Песенку запела

Мур, мур, Мур.

Воспитатель. Котёнок говорит вам спасибо.

Ребята, котёнку очень понравилось с нами, но ему пора уходить. Мама его заждалась, скучает без него. Давайте попрощаемся с котёнком.

Дети. До свидания, котик. Приходи к нам ещё в гости.

Воспитатель. Кто приходил к нам в гости?

Что мы про него узнали? (У него есть мягкая и пушистая шерсть, хвост, лапы, голова, усы.)

Как за ним надо ухаживать? (Кормить, поить, играть).

Что любит есть котёнок?

Вам понравился котёнок?

Кого ещё из животных вы бы хотели пригласить к себе в гости?

(Ответы детей)