Такая практика показывает что таким же образом можно классифицировать предметы не только по цвету, но и по форме , по величине, по материалу и пр. 

А при извлечении объектов из воды, подхватить снизу проще,плюс, благодаря нестандартности ситуации, увеличивается интерес детей!

Несомненно, полезный и увлекательный прием!