« Дыхание – основа жизни.

Правильное дыхание –

основа здоровья и долголетия».

К.С. Станиславский

У детей дошкольного возраста речевое дыхание несовершенно. Дети не умеют рационально использовать вдох и выдох, что отрицательно влияет на развитие речи детей. Дети, имеющие ослабленный вдох и выдох, как правило, говорят тихо, затрудняются в произношении длинных фраз и не договаривают слова. Хорошо поставленное речевое дыхание обеспечивает ясную дикцию и четкое произношение звуков. Дыхательные тренажеры помогут достичь плавного выдоха и быстрее освоить труднопроизносимые звуки.

Цель: Тренажеры помогают формировать у детей умения и навыки правильного физиологического и речевого дыхания. Развивают силу, продолжительность, постепенность и целенаправленность дыхания. Параметры правильного ротового выдоха: выдоху предшествует сильный вдох через нос – «набираем полную грудь воздуха»; выдох происходит плавно, а не толчками; во время выдоха губы складываются трубочкой, не следует сжимать губы, надувать щеки; во время выдоха воздух выходит через рот, нельзя допускать выдоха через нос; выдыхать следует, пока не закончится воздух; во время пения или разговора нельзя добирать воздух при помощи частых коротких вдохов.

Продолжительность игровых упражнений на тренажерах : 5 – 8 минут; упражнение повторяется 3 – 5 раз; дуть можно не более 10 секунд с паузами, чтобы не закружилась голова; обязательно чередовать с другими упражнениями.

Тренажер «Зима» Этот тренажер полезен для развития речевого дыхания у детей. Конкретнее - для формирования сильного и плавного ротового выдоха.

Тренажер «Снежинка»

тренировка правильного носового дыхания, формирование углублённого выдоха и укрепление мышц лица. Выполнение: нужно вдохнуть носом, губы сложить трубочкой и подуть на снежинки (повторить 4–6 раз).

Результат: Формирование правильного речевого дыхания у детей старшего дошкольного возраста позволяет: сократить время для постановки и автоматизации речевых звуков. Увеличить количество произнесенных слов на выдохе. Выработать четкую и внятную речь. Достичь координации дыхания, речи и движений. Повысить эффективность коррекции звукопроизношения.