Проект «Снеговик» в подготовительной логопедической группе № 17.

Вид проекта: Информационно-познавательный, творческий.

Участники: дети, воспитатели, учитель-логопед, родители.

Продолжительность проекта :краткосрочный.

Актуальность проекта. Часто у детей возникает вопрос : «А кто такой снеговик?», «Почему лепят именно его?» Реализация данного проекта предусматривает изучение, сохранение традиций народа, помогает удовлетворить познавательный интерес детей .

Цель проекта: Вовлечь детей в активный познавательный творческий процесс, познакомиться с историей появления снеговика и научиться делать его своими руками.

Задачи:

1. Развивать интерес у детей дошкольного возраста к истории возникновения Снеговика через знакомство с традициями разных стран и русской народной культурой.

2. Формировать умение собирать, анализировать и представлять информацию, а также изготавливать Снеговика своими руками.

3. Способствовать развитию творческого потенциала детей и их родителей.

Ожидаемые результаты:

1. Расширение кругозора детей.

2. Сплочение детского коллектива.

3. Развитие индивидуальных творческих способностей дошкольников и интереса к коллективной творческой работе.

4. Самореализация дошкольников.

Продукты проекта:

1.Участие в конкурсах

2.Творческие выставки

3.Мнемотаблицы

4.Изготовление дидактических игр.

Формы реализации проекта.

1. НОД,

2. Игры,

3. Отгадывание загадок,

4. Рассматривание сюжетных картин,

5. Чтение художественной литературы,

6. Продуктивная деятельность детей,

7. Заучивание стихов

Этапы реализации проекта:

1 этап -Подготовительный

1. Сбор информации по теме

2. Создание необходимых условий для реализации проекта

3. Подбор материала для продуктивной деятельности,

4. Подбор аудио – и видеоматериала,

5. Подбор художественной литературы по теме,

6. Разработка мероприятий,

7. Обсуждение с родителями вопросов, связанных с проведением проекта.

2 этап -Реализация пректа

Познавательное развитие

Непосредственная образовательная деятельность:

«Как появились снеговики?»

Беседы:

«Почему люди лепят снеговиков?»,«Какие снеговики были на Руси»

Показ видеопрезентации:

«История снеговиков»

Чтение художественной литературы:

Сказки про Снеговика,загадывание загадок о снеговиках, чтение и заучивание наизусть стихотворений.

Рассматривание сюжетных картин и составление описательных рассказов по ним.

На занятиях по ФЭПМ дети составляли и решали задачи про снеговиков, из геометрических фигур нужно было сложить и нарисовать снеговика.

Использовались дидактические игры «Разложи по цвету», «Пуговицы», «Нейротренажер со снеговичком», «Времена года»

Продуктивная деятельность:

Рисование:

«Веселый снеговик»

Аппликация:

«Мой снеговик»

Оригами

«Морковка для Снеговика»

Просмотр тематических мультфильмов:

«Снеговик – почтовик», «Когда зажигаются елки»

Работа с родителями

1.Наглядная информация для родителпей «Безопасность при изготовлении построек из снега»

2 Изготовление с детьми снеговиков на улице

3 этап — Заключитпельный

1.Участие в конкурсе

2.Обсуждение с детьми результатов проекта

3.Подведение итогов. Фотоотчет

Результат проекта

1.Выставка творческих работ «Парад снеговиков»

2.У детей дошкольного возраста будет сформирован интерес к культуре своего народа; появится желание к дальнейшей деятельности.

Заключение

Опыт работы над проектом позволяет быть уверенным в том, что проводимые в детском саду семейные выставки, способствуют созданию атмосферы доброжелательности, взаимопонимания, сотрудничества родителей, детей и педагогов, появлению новых семейных традиций и традиций группы. Ценность полученных результатов заключается в том, что в ходе работы развиваются творческие, коммуникативные, организаторские способности, эстетический вкус, познавательные мотивы.