Цель: Создание эмоционального настроя на день и условий для общения детей и взрослых.
Задачи
Образовательные:
Активизация и актуализация словаря по теме «Весна».
Формирование знаний о признаках весны.
Развивающие:
Развитие зрительного восприятия и внимания.
Закрепление навыка соотнесения по цвету.
Развитие умения координировать речь с движением.
Развитие умения следовать инструкциям.
Развитие навыка имитации движений.
Воспитательные:
Воспитание доброго отношения друг к другу, умения работать сообща.
Воспитание умения соблюдать правила и следовать алгоритму.
Воспитание сотрудничества и аккуратности.
Воспитание радости от результатов своей деятельности.
Этапы занятия
Позывные утреннего сбора:
Воспитатель звонит в колокольчик и приглашает детей встать в круг.
Приветствие:
Дети и педагоги стоят в кругу, держась за руки, играют в коммуникативную игру «Здравствуй, дружок», сопровождая движениями.
Речевая игра с мячом:
Дети сидят на стульчиках, воспитатель передает мяч, называя имена детей и педагогов, отсутствующих сегодня.
Работа с календарем:
Обсуждение текущего времени года и месяца, признаков весны через жесты и проговаривание.
Ритуал завершения круга:
Дети снова становятся в круг, повторяют ритмичные движения и кричат «Ура!».
Завершение:
Каждый ребенок получает похвалу от педагога за успехи.
Таким образом, занятие помогает создать позитивный настрой, развивает навыки общения и закрепляет знания о весне.