1. Организационный момент (5 минут)

• Приветствие.
• Проверка готовности рабочих мест.
• Психологический настрой: "Давайте подарим друг другу улыбки и хорошее настроение!"

2. Вводная беседа (7 минут)

• Беседа о подарках:
  • "Ребята, вы любите получать подарки?"
  • "А дарить подарки?"
  • "Какой подарок самый ценный? (Сделанный своими руками!)"
• Знакомство с темой:
  • "Сегодня мы будем делать особенный подарок – оберег. Знаете ли вы, что такое оберег?" (Выслушать ответы детей)
  • "Оберег – это предмет, который защищает от бед и приносит удачу. Один из самых известных оберегов – это подкова."
• История подковы:
  • "Раньше, когда не было машин, люди ездили на лошадях. Лошадям прибивали к копытам подковы, чтобы защитить их от повреждений. Найти подкову считалось большой удачей, поэтому люди стали вешать их над дверью, чтобы в доме было счастье и достаток."
  • Показ иллюстраций с изображением подков.

3. Практическая часть (25 минут)

• Подготовка материала:

  • Раздать каждому ребенку кусочек соленого теста.
  • Повторение правил работы с тестом (не брать в рот, не бросать, работать аккуратно).

• Лепка подковы:

  1. Раскатывание жгутика: "Возьмите кусочек теста и раскатайте его между ладонями, чтобы получился длинный жгутик, как колбаска." (Показать пример)
  2. Формирование подковы: "Теперь согните жгутик в форме подковы. Посмотрите, как это делаю я." (Показать образец) "Соедините концы подковы, слегка прижмите их друг к другу."
  3. Придание формы: "Можно немного приплюснуть подковку, чтобы она стала более плоской."
  4. Декорирование: "Теперь самое интересное – украшение! Берите бусинки, бисер, пайетки и украшайте свою подковку. Можно сделать узоры стекой или зубочисткой." (Предложить детям проявить фантазию)
  5. Советы:
     • Для приклеивания мелких деталей, слегка смочите место приклеивания водой кисточкой.
     • Следите за тем, чтобы детали были хорошо закреплены.

• Физкультминутка (по необходимости, в середине практической части):

  • Игра "Лошадки": "Представьте, что вы маленькие лошадки. Поскачем по кругу! А теперь потянемся вверх, как лошадки, которые тянутся к яблокам на дереве!"

4. Заключительная часть (8 минут)

• Выставка работ: "Давайте поставим наши подковки на стол и полюбуемся ими!"
• Обсуждение:
  • "Что вам больше всего понравилось делать?"
  • "Что было самым сложным?"
  • "Для кого вы сделали эту подковку?"
• Символика:
  • "Каждая подковка получилась особенной и красивой! Теперь вы знаете, что это не просто украшение, а оберег, который принесет счастье и удачу вашим близким."
• Уборка рабочих мест.
• Вручение подковок: "Теперь вы можете подарить свои подковки родителям, бабушкам и дедушкам. Они будут очень рады!"