1.Пальчиковая гимнастика «Солдаты», «Бойцы-молодцы». Мы солдаты, мы солдаты, бодрым шагом мы идём. (Пальцы бодро «маршируют» по столу). В нашу армию, ребята, просто так не попадёшь. (Пальцы сжаты в кулак, указательный вверх и покачивается влево-вправо). Нужно быть умелыми, сильными и смелыми. (Ладонь вверх, пальцы растопырены, сжимаются и разжимаются). 2.Фигурки из палочек «Танк», «Звезды», «Флажок». Цель занятий по созданию фигурок из счётных палочек «Танк», «Звезды», «Флажок» — отработка навыка выкладывания изображения счётными палочками. Кроме того, такие занятия помогают: развивать моторику пальцев, тренировать мозг; формировать пространственную ориентацию, учить детей различать понятия «справа-слева», «впереди-сзади», «сверху-снизу»; активизировать творческое начало, конструкторское мышление, воображение. 3. Дорисовка узора. Цель дорисовки узора может быть разной в зависимости от контекста, например: Развитие чувства симметрии. В игре «Дорисуй узор» детям нужно продлить нарисованное начало узора дальше и раскрасить его.

1 Пальчиковая гимнастика «Лодочка», «Пароход». Выполнение упражнения: Две ладошки прижать друг к другу, при этом не соединяя большие пальцы. Делать волнообразные движения руками — «лодочка плывёт». У соединённых вместе рук в форме «лодочки» поднять вверх Продолжить волнообразные движения руками — «лодочкой». Полностью соединить друг с другом две ладошки для имитации рыбок и снова волнообразные движения — «рыбки плывут». Важно: в упражнение нужно вовлекать все пальчики, чередовать три типа движений: сжатие, растяжение, расслабление. 2.Фигурки из палочек «Лодка», «Пароход», «Машина», «Парусник», «Самолет». Лодочку из счётных палочек выкладывают, начиная с нижнего основания. Всего фигура состоит из трёх элементов: палубы, рубки и трубы. Пароход конструируют следующим образом: Выкладывают из палочек корпус так, чтобы дно было короче, чем палуба. Длину и ширину корпуса дети выбирают самостоятельно. Рубку капитана делают в виде квадрата, а для трубы используют две палочки. 3.Нарисовать вертолет по точкам и раскрасить. закрепить умения и навыки детей выполнять вначале набросок объекта простым карандашом, а затем раскрашивать готовый силуэт, не заходя за его контуры

1.Пальчиковые игры и упражнения 2.Выкладывание санок из счетных палочек. Цели выкладывания санок из счётных палочек включают: Развитие мелкой моторики пальцев рук. Работа с небольшими предметами, такими как счётные палочки, помогает развивать координацию движений и подготавливает руку к письму. Развитие зрительного внимания и пространственной ориентации. Активацию словаря (например, слов «полянка», «санки», «зима», «покроет», «веселимся»). Кроме того, конструирование из счётных палочек стимулирует развитие воображения и творческих способностей ребёнка. 3.Работа с заготовкой ( штриховка) Штриховка — один из методов подготовки дошкольников к письму, так как упражнения способствуют укреплению мышц руки, выработке умения действовать по заданным правилам и планировать свои действия.

1.Упражнение «Пальчики здороваются» «Пальчики здороваются» — упражнение для развития мелкой моторики, которое входит в комплекс пальчиковой гимнастики. Цель — развивать движения кистей и пальцев рук. 2.Рисование снеговика на манке. Цель рисования на манке — ознакомление дошкольников с оригинальной техникой рисования, совершенствование художественных способностей и эстетического восприятия. Также рисование на манке может создавать положительный эмоциональный настрой, приносить радость, снимать напряжение и агрессию. 3. Дорисовка узоров. Цели дорисовывания узоров включают: Развитие наглядно-образного мышления. Например, в упражнении «Дорисуй узоры» нужно дорисовать недостающую часть узора, чтобы получился симметричный рисунок. Развитие творческого мышления. Дорисовывание позволяет научить ребёнка анализировать, создавать интересные образы, тренировать память и воображение. Закрепление знаний. Например, в дидактической игре «Дорисуй узор» дети узнают виды росписей и изделия народных промыслов. Формирование зрительной ориентировки, внимания и усидчивости. Например, в игре «Дорисуй» детям предлагают продолжить узор, что помогает развивать эти навыки.

1. Пальчиковая гимнастика: «Моя семья», «Кто приехал». 2. Рисование фасолью «рожица» 3 Игра " Пианино". Описание: Участники становятся в ряд, плечом к плечу, спиной к ведущему. Ведущий – тот, что «играет» на «пианино», а остальные участники –«клавиши пианино». Ведущий объявляет обобщающее слово или понятие, задача участников называть по очереди виды или составляющие названного понятия. Например: «транспорт» (подразумеваются варианты ответов: автобус, троллейбус, поезд, самолёт, метро, пароход и пр., «писатели»: Бианки, Толстой, Чехов и пр. Каждый из участников должен назвать одно слово, не повторяя услышанные ранее. Сигналом тому, КТО называет слово, будет положенная на голову (как вариант, плечо) участника рука ведущего. Поскольку дети повёрнуты спиной к ведущему, они находятся в ожидании того, кому предстоит отвечать. Таким образом, делается акцент на развитии произвольности внимания, а также сдерживании импульсивности в поведении, двигательной расторможенности. В ходе игры скорость «игры на пианино» может возрастать или снижаться по желанию ведущего. При увеличении скорости, соответственно, трудность повышается, т. к. сокращается время обдумывания ответа и услышанные ранее ответы не могут быть повторены. Выбывает из игры тот, кто так и не смог подобрать подходящий и не названный ранее ответ. 4. Дорисуй узор.

1.Пальчиковая гимнастика «Мамочка». 2. Фигурки из палочек «Тюльпан». 3.Дорисовка узора.

1. Пальчиковая гимнастика:  «Мы посуду мыли» 2. Фигурки из фасоли (конфетки, кастрюлька, коробка). 3. Лепка из соленого теста Чайная пара. 4. Дорисуй узор.

1.Самомассаж ладоней и пальцев руки грецким орехом. 2.Сказка «Приключение зайки». 3.Выкладывание елочки из счетных палочек, 4.Выкладывание грибочка из фасоли. 5.Физкультминутка «Лес» 6. Дорисовка узора волнистые линии. 7. Штриховка ёлочки.

1.Массаж ладоней грецким орехом. 2. Пальчиковая гимнастика «Осенние листья» 3. Выкладывание из фасоли кленовый  листик. 4. Физкультминутка «Дождик» 5. Обведение по контуру кленовых листьев, штриховка

1.Пальчиковая гимнастика «Апельсин». 2.Выкладывание из веревочки яблока, груши, банана. 3. Дорисовка яблока по точкам, штриховка. 4. Рисование пластилином «Яблоко».

В канун праздника 9 мая мы с детьми решили слепить магнитики на холодильник "9 мая". Важно с раннего детства прививать патриотизм, любовь к Родине, чтить традиции.

Цель: Учить раскатывать жгутик, сгибать, придавая форму подковы; развивать мелкую моторику рук, фантазию в декорировании изделия; создание подарка-оберега своими руками. Задачи: Образовательные: Вызвать интерес к созданию подарка-оберега. Учить лепить подковку на основе валика (цилиндра): раскатывать столбики прямыми движениями ладоней «вперед-назад» и слегка видоизменять форму – изгибать, дополнять мелкими деталями (шарики, углубления). Познакомить с символическим значением подковы как оберега. Развивающие: Развивать мелкую моторику рук и координацию движений. Развивать тактильные ощущения через работу с соленым тестом. Развивать фантазию и творческое мышление в процессе декорирования. Воспитательные: Воспитывать заботливое отношение к родителям, желание порадовать их подарком, сделанным своими руками. Воспитывать аккуратность и усидчивость в работе. Материалы: Солёное тесто (рецепт: 1 стакан муки, 0,5 стакана соли, 0,5 стакана воды,). Стека или зубочистка. Горох, фасоль ореховая скорлупа для декора. Кисточка. Вода (для смачивания деталей). Салфетки. Доски для лепки. Примеры готовых подковок (фотографии, образцы).

«Путешествие в космос» Цель: Научить составлять композицию из нескольких частей, соблюдая пропорции. Развитие мелкой моторики рук и воображения. Развитие кругозора. Познакомить детей с историей космонавтики; Материал: соленое тесто, стек, трафарет ракеты. В канун праздника "День космонавтики", мы решили отправиться в путешествие в космос, на ракете. Для этого нам пришлось стать настоящими инженерами-конструкторами по ракетостроению и слепить ракету. Кто то воспользовался шаблоном, кто то сам вырезал корпус ракеты. Все ракеты получились разные, можно отправляться в путешествие!!)

А вы знали что у осьминога нет костей и кровь синего цвета!!! Много интересных фактов мы узнали про осьминога и решили его слепить. Закрепили приемы лепки из соленого теста. Закрепили счёт, у осьминога оказывается восемь щупальцев! Послушали звуки щупальцев. Все осьминоги получились разные, мы оформили выставку)

Военная техника такая разная и такая нужная. Мы выбрали лепить Танк!!! Повторили способы лепки из соленого теста, вместо дула использовали макароны) Техника одна, а танки получились разные. Можно организовывать Парад!!!

Приближается праздник "День защитника Отечества". На занятии мы узнали рода войск нашей доблестной армии и решили слепить пехотинца. Повторили приемы, которые используем при работе с солёным тестом. У каждого подразделения своя форма, свои обязанности. У нас получился настоящий защитник Отечества.

Скоро долгожданный и всеми любимый праздник Новый год!!! Родители нам в группу купили ёлочку, высокую, пушистую красавицу. Мы с детками решили украсить ее игрушками, сделанными своими руками и так как мы любим лепить, мы решили слепить игрушки. Используя формочки, получились паровозики, ракеты, звёзды, настоящие шедевры!!!

Пришла зима!!! Ну и какая же зима без снеговика?!! Погода к сожалению не даёт нам возможности выйти, слепить снеговика....мы решили слепить снеговика из теста. К тому же нашему снеговику совсем не страшно тепло, он не растает, наоборот мы готовых снеговиков поставили сушиться на горячую батарею))