В канун праздника 9 мая мы с детьми решили слепить магнитики на холодильник "9 мая". Важно с раннего детства прививать патриотизм, любовь к Родине, чтить традиции.

Цель: Учить раскатывать жгутик, сгибать, придавая форму подковы; развивать мелкую моторику рук, фантазию в декорировании изделия; создание подарка-оберега своими руками. Задачи: Образовательные: Вызвать интерес к созданию подарка-оберега. Учить лепить подковку на основе валика (цилиндра): раскатывать столбики прямыми движениями ладоней «вперед-назад» и слегка видоизменять форму – изгибать, дополнять мелкими деталями (шарики, углубления). Познакомить с символическим значением подковы как оберега. Развивающие: Развивать мелкую моторику рук и координацию движений. Развивать тактильные ощущения через работу с соленым тестом. Развивать фантазию и творческое мышление в процессе декорирования. Воспитательные: Воспитывать заботливое отношение к родителям, желание порадовать их подарком, сделанным своими руками. Воспитывать аккуратность и усидчивость в работе. Материалы: Солёное тесто (рецепт: 1 стакан муки, 0,5 стакана соли, 0,5 стакана воды,). Стека или зубочистка. Горох, фасоль ореховая скорлупа для декора. Кисточка. Вода (для смачивания деталей). Салфетки. Доски для лепки. Примеры готовых подковок (фотографии, образцы).

«Путешествие в космос» Цель: Научить составлять композицию из нескольких частей, соблюдая пропорции. Развитие мелкой моторики рук и воображения. Развитие кругозора. Познакомить детей с историей космонавтики; Материал: соленое тесто, стек, трафарет ракеты. В канун праздника "День космонавтики", мы решили отправиться в путешествие в космос, на ракете. Для этого нам пришлось стать настоящими инженерами-конструкторами по ракетостроению и слепить ракету. Кто то воспользовался шаблоном, кто то сам вырезал корпус ракеты. Все ракеты получились разные, можно отправляться в путешествие!!)

А вы знали что у осьминога нет костей и кровь синего цвета!!! Много интересных фактов мы узнали про осьминога и решили его слепить. Закрепили приемы лепки из соленого теста. Закрепили счёт, у осьминога оказывается восемь щупальцев! Послушали звуки щупальцев. Все осьминоги получились разные, мы оформили выставку)

Военная техника такая разная и такая нужная. Мы выбрали лепить Танк!!! Повторили способы лепки из соленого теста, вместо дула использовали макароны) Техника одна, а танки получились разные. Можно организовывать Парад!!!

Приближается праздник "День защитника Отечества". На занятии мы узнали рода войск нашей доблестной армии и решили слепить пехотинца. Повторили приемы, которые используем при работе с солёным тестом. У каждого подразделения своя форма, свои обязанности. У нас получился настоящий защитник Отечества.

Скоро долгожданный и всеми любимый праздник Новый год!!! Родители нам в группу купили ёлочку, высокую, пушистую красавицу. Мы с детками решили украсить ее игрушками, сделанными своими руками и так как мы любим лепить, мы решили слепить игрушки. Используя формочки, получились паровозики, ракеты, звёзды, настоящие шедевры!!!

Пришла зима!!! Ну и какая же зима без снеговика?!! Погода к сожалению не даёт нам возможности выйти, слепить снеговика....мы решили слепить снеговика из теста. К тому же нашему снеговику совсем не страшно тепло, он не растает, наоборот мы готовых снеговиков поставили сушиться на горячую батарею))

В предверии праздника "День мамы", мы решили слепить кулоны. Сердечки для любимых мам!!! Каждый добавил свое украшение, выбрал свою цветовую гамму. Кто то даже слепил не только для мамы но и для бабушки, ведь бабушка это же тоже мама....мама папы, мама мамы!!!)

Мы лепили угощения для нашего ёжика, грибочки. Научились как из соленого теста склеить две детали, конечно при помощи воды и кисточки. Каждая работа с тестом в последующем превращается в изо студию, высохшие работы мы красим)

Первое знакомство с солёным тестом!! Тесто мы замешивали совместно с детьми, посчитали сколько стаканов муки, соли, воды, сколько всего ингредиентов. Каждый ребенок принял участие, замешивая тесто. Тесто получилось мягкое, теплое приятное на ощупь. Мы пожмякали, поиграли с ним. Вооружившись скалочками мы научились лепить буузы. К буузам дети решили слепить калачики, бублики. Следующее наше творение были ёжики. Детям на выбор предоставили сделать иголочки(семечки, спички). Когда наши ёжики высохли, мы их раскрасили. Получилась настоящая поляна ёжиков, где дети затеяли игру, построили для них домики из коробок. Главное не результат а процесс)

Режиссёрские игры для детей направлены на решение ряда важных задач: Они способствуют социализации, обучая детей распознавать и осмысливать реальные жизненные обстоятельства, визуализировать межличностные связи, мотивацию и поведение окружающих. Также, такие игры подготавливают почву для сюжетно-ролевых игр более сложного уровня, обогащая игровой опыт ребёнка. Кроме того, они стимулируют независимость, давая возможность находить себе занятие в незнакомой обстановке. Развиваются навыки, необходимые для организации собственной театральной деятельности. Происходит становление здоровой самооценки, что важно для учебного процесса и психологической готовности к школе. Игры помогают справиться с проблемами в коммуникации, такими как застенчивость, скованность и неуверенность. Немаловажен и аспект развития креативности, выражающийся в умении придумывать короткие истории, вносить изменения в существующие сказки, добавляя новых героев.

Сказкотерапия направлена на достижение следующих целей: Используя сказочные образы, обучать детей дошкольного возраста распознавать и корректировать внешние проявления эмоций у персонажей, разбирать хорошие и плохие действия, формировать верные заключения. Способствовать различению понятий добра и зла, развивать способность идентифицировать их в речи, жестах и поведении сказочных персонажей. Культивировать доброжелательность и отзывчивость, побуждать к оказанию помощи нуждающимся. Улучшать концентрацию внимания и способность к запоминанию. Стимулировать креативность, образное мышление и творческие способности. Содействовать развитию навыков устной речи и умения слушать. Активно способствовать формированию навыков совместной деятельности и укреплению командного духа. Кроме того, важной задачей сказкотерапии в средней группе является помощь детям в преодолении чувства страха.

Неделя ЗОЖ!! Мы с детьми показали для малышей сказочную инсценировку, о том как полезно питаться и какие витамины бывают. Для того что бы быть здоровым необходимо заниматься спортом!!! Зрители были увлечены, артисты довольны)

В праздник "Сагаалган", мы познакомились с бурятской сказкой "Как появились буузы". Устроили настольный театр по сказке с элементами лепки из соленого теста( лепили для богини буузы).

Детям, которые скоро пойдут в школу, крайне важно выучить правила безопасного поведения на дороге! Обучение в форме игры значительно улучшает запоминание информации. Участие в театрализованных представлениях дает возможность почувствовать себя в роли участника дорожного движения, например, пешехода или водителя. В процессе обучения мы закрепили знания о том, как предотвратить возникновение опасных ситуаций на проезжей части и тротуарах. Это позволит им увереннее и безопаснее передвигаться по городу.

Мы с детьми показали театр "Червячков" для малышей! Червячков нам изготовили мамы на мастер классе посвященному "Дню матери" Зрители остались довольны, провожали нас аплодисментами!!!

У нас в саду закупили Ростовые куклы. Ну конечно мы сразу организовали спектакль. Примерили на себя Ростовые куклы)