Проблема зеркального письма актуальна для детей дошкольного и  младшего школьного возраста, так как  часто является временным этапом развития, связанным с незрелостью мозга и формированием межполушарных связей.  Для детей старше 7 лет, особенно после первого класса, зеркальное письмо может указывать на более глубокие трудности, такие как проблемы с пространственным мышлением, фонематическим слухом или оптической дисграфией.