Сравнение слов по звучанию, знакомство с протяженностью слов (длинные и короткие).

14.02.2026

Цель: Обучение детей анализу слов, развитие слухового внимания и мелкой моторики.
Ход занятия:
1. Сравнение по звучанию: Педагог произносит слова (еж, ежик, мышь, мышка), делая акцент на длительности звучания.
2. Принятие решения и проведение слов: Дети учатся определять, какое слово «длинное» (много звуков/слов), какое «короткое».
3. Моделирование: Использование карточка или полоски разной длины для обозначения слов. Длинная полоска — длинное слово, короткая — короткое.
4. Физкультминутка: Игра «Поймай длинное слово» (хлопки)

Просмотров всего: , сегодня:

Дата создания: 14.02.2026

Дата обновления: 14.02.2026

Дата публикации: 14.02.2026

Наверх

МБДОУ д/с № 96 "Калинка" 670042, РБ, г.Улан-Удэ, проспект Строителей 32а,проспект Строителей 16а,Конечная 12,Конечная 14 +7 (3012) 46-96-30,(3012) 46-96-20, +7 (3012) 46-98-90,+7 (3012) 46-97-65, +7 (3012) 37-80-31, +7 (3012)37-90-36

На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных (). Подробности об обработке ваших данных — в политике .