Цель. Закрепление умения сравнивать слова по звучанию. Задачи: - продолжить учить подбирать слова, которые звучат, похоже; - учить делить слова на слоги; - учить отгадывать загадки, выделяя характерные признаки; - развивать внимание, наглядно- образное и логическое мышление;

Цель. Знакомство детей с протяжностью слов, нахождение несоответствий в рисунках Задачи. -знакомить с протяжностью слов (короткие и длинные) -учить внимательно, слушать стихотворение; - подбирать слова близкие по звучанию; - учить воспринимать стихотворение, развивать поэтический слух, подбирать слова, подходящие по смыслу. - формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решение познавательных задач.

Цель: Обучение детей анализу слов, развитие слухового внимания и мелкой моторики. Ход занятия: Сравнение по звучанию: Педагог произносит слова (еж, ежик, мышь, мышка), делая акцент на длительности звучания. Принятие решения и проведение слов: Дети учатся определять, какое слово «длинное» (много звуков/слов), какое «короткое». Моделирование: Использование карточка или полоски разной длины для обозначения слов. Длинная полоска — длинное слово, короткая — короткое. Физкультминутка: Игра «Поймай длинное слово» (хлопки)

Цель: комплексное развитие познавательно-речевой деятельности детей, развитие фонематического слуха. Задачи: - развивать умение говорить и слушать; - развивать интерес и внимание к слову, к собственной речи и речи окружающих; - обогащать активный и пассивный словарь; - развивать звуковую культуру речи детей; - развивать умение анализировать звуковую сторону устной речи. - развивать артикуляционный аппарат; - совершенствовать интонационную выразительность речи; - способствовать развитию графических навыков, - формировать навыки самоконтроля и самооценки, - развивать мелкую моторику; - воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Знакомство с многообразием слов, моделированием, рисование коротких отрывистых линий. Учить понимать и употреблять термин "слово". Познакомить с многообразием слов. Закрепить навыки правильного произношения звуков в словах. Учить рисовать короткие отрывистые линии. Формировать интерес к речевой деятельности. Игровое упражнение "Обведи правильно". Физкультминутка "Игра с мячом". Моделирование. Игровое упражнение "Дорисуй картинку".