Подвижные игры с геометрическими фигурами имеют важное значение для развития мышления, пространственного представления и логического мышления, а также для формирования навыков конструирования и моделирования. Такие игры сочетают двигательную активность и развивающие задания, помогают: 

Учить узнавать и называть геометрические фигуры. В играх используется трёхступенчатое игровое введение понятий: «слышу, узнаю, держу в руках и повторяю». Например: «Это геометрическая фигура…», «Она называется…», «Принеси такую же фигуру…». 

Развивать подвижность кисти руки, фонематический слух, контролировать координацию движений. 

Развивать мышечную память, глазомер, умение ориентироваться в пространстве. 

Учить самостоятельно оценивать действия своих и товарищей, помогать приобретать уверенность в себе. 

Пополнять словарный запас детей при общении во время совместной игры с педагогом или родителями. 

Играть можно как индивидуально, так и в группе. Если дети выполняют коллективно какое-то задание, в игре развивается коммуникабельность.