Определение места звука в слове — это навык, который помогает освоить звуковой анализ слова — мысленное расчленение слова на составляющие его элементы (звуки), установление их количества и последовательности. Этот навык важен для развития устной и письменной речи, так как ребёнок учится чётко различать слова на слух.

Методика обучения

Обучение определению места звука в слове может включать:

• Объяснение понятий «начало», «середина», «конец». Если ребёнок путает, нужно объяснить смысл этих слов, например, с использованием примеров.
• Обучение выделять первый звук в слове. Объясняют, что если слово начинается с заданного звука, то этот звук находится в начале слова.
• Обучение выделять последний звук в слове. Объясняют, что если заданный звук в слове последний, то этот звук находится в конце слова.
• Обучение выделять звук в середине слова. Объясняют, что у каждого слова есть начало, середина, конец, и если заданный звук в слове не первый и не последний, то он находится в середине слова.

Игры

• Для обучения определению места звука в слове используются, например:

  • Игра «Поезд». Дети раскладывают картинки по вагончикам в зависимости от того, где слышится звук.
  • Игра «Закрой фишкой». Дети определяют место звука в слове (начало или конец) и закрывают картинку красной фишкой, если звук слышится в начале слова, и зелёной фишкой, если звук слышится в конце слова.
  • Игра «Волшебный домик». Дети определяют место звука в слове и выставляют картинку на определённом этаже: 1-й этаж — начало слова, 2-й этаж — середина слова, 3-й этаж — конец слова.
  • Мы , предлагаем вам познакомиться с нашими любимыми улитками: вот их имена:  НАЧАЛО, СЕРЕДИНА И КОНЕЦ!! Дети очень их полюбили и с удовольствием играют с улитками в игру: "Угадай. где спрятался звук"