Конструирование по замыслу — это форма деятельности, при которой ребёнок самостоятельно решает, что и как будет конструировать, без внешних ограничений. Такая деятельность способствует развитию творческих способностей, самостоятельности, технического мышления и воображения  

       Самостоятельность. Дети воплощают собственные идеи, выбирают материалы и способы выполнения постройки, опираясь на ранее полученные знаний на занятий.

Отсутствие готовых образцов или схем. В отличие от других форм конструирования (по образцу, условиям, чертежам), здесь нет заданных параметров или подсказок — ребёнок полностью самостоятелен в реализации замысла.

Развитие креативности. Такая форма деятельности стимулирует воображение, позволяет экспериментировать с формами, цветами и способами соединений.

Развивающие: стимулирование технического творчества, формирование умения анализировать предмет, выделять его характерные особенности и функциональные части, устанавливать связь между назначением и строением.

Обучение планированию процесса создания модели, закрепление навыков работы с деталями конструктора, знакомство с основами механики (устойчивость конструкций, прочность соединения).

Воспитание инициативности, умения работать самостоятельно, доводить начатое дело до конца, навыков общения при совместной деятельности.      

.