Цель:

Развитие мелкой моторики, зрительно-моторной координации и формирование элементарных математических представлений через выкладывание фигур из природного материала.

Задачи:

Образовательные:

закреплять знания о геометрических формах (круг, прямоугольник);

формировать умение соотносить предмет с контуром;

развивать навыки счёта (по желанию — пересчёт фасолин).

Развивающие:

развивать мелкую моторику рук;

тренировать внимание, усидчивость, координацию движений;

развивать зрительное восприятие и пространственное мышление.

Воспитательные:

формировать аккуратность и самостоятельность;

воспитывать интерес к познавательной деятельности;

развивать умение работать по образцу.

Краткое описание:

Детям предлагаются листы с нанесёнными контурами геометрических фигур (например, круг и прямоугольник). Рядом находится ёмкость с фасолью. Ребёнок берёт фасолины и выкладывает их по контуру фигуры, стараясь точно повторить форму. Задание можно усложнять: добавлять счёт, чередование цветов, выкладывание узоров.

Польза занятия:

активно развивает мелкую моторику, что напрямую связано с развитием речи;

формирует базовые математические представления;

улучшает концентрацию внимания;

стимулирует сенсорное восприятие (тактильные ощущения);

развивает терпение и целенаправленность.

Используемые материалы:

фасоль (или другие крупы);

карточки с контурами фигур;

контейнер для материала.