Задачи:

Образовательные: обучать детей технике создания рисунка с помощью мыльных пузырей; учить «дорисовывать» мыльные отпечатки до узнаваемых образов.

Развивающие: развивать речевое дыхание (умение дуть через трубочку, не втягивая жидкость в рот), мелкую моторику и пространственное мышление.

Воспитательные: воспитывать интерес к экспериментальной деятельности, вызывать радость от совместного творчества.

Занятие вызвало у детей старшей группы огромный интерес. Ребята учились аккуратно выдувать разноцветную пену через соломинку и «ловить» пузыри на лист бумаги.Для детей данного возраста техника оказалась довольно сложной. Требовался высокий уровень самоконтроля, поэтому технически правильные отпечатки получились не у всех. Кому-то не хватало силы выдоха для создания плотной пены, а кто-то, наоборот, слишком сильно дул, из-за чего брызги летели за пределы стаканчика.В процессе работы строгое выполнение инструкций плавно перешло в увлекательную забавную игру. Ребята с восторгом наблюдали за ростом мыльных шапок, экспериментировали с цветами и делились друг с другом своими «открытиями». На этапе рассматривания подсохших пятен дети активно включали воображение, пытаясь увидеть в очертаниях силуэты животных, планет или сказочных цветов.Итог занятия:Несмотря на то, что визуальный результат у всех получился разным, занятие прошло максимально успешно. Яркие, бурные эмоции испытал каждый без исключения ребенок. Процесс экспериментирования с пеной помог снять эмоциональное напряжение и подарил воспитанникам радость чистого творчества.