Классический и наиболее распространённый вариант — это парциальная модульная программа «STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста».

Её авторы: Т. В. Волосовец, В. А. Маркова, С. А. Аверин . Именно эта программа чаще всего упоминается как базовая для внедрения STEM в детских садах.

Для старшей группы STEM - это

не просто отдельные занятия по

математике или конструированию

а проектный подход,который позволяет детям решать реальные задачи

используя знания сразу из

нескольких областей.

Использование STEM-технологии

в старшей группе позволяет:

Развивать самостоятельность и 

инициативу.

Формировать навыки командной

работы

     Готовить детей к школьным

инновациям и проектной

деятельности,что соответствует 

требованиям ФГОС ДО

Использование счётных палочек в рамках SТЕАМ- технологии,,

Математическое развитие" + Конструирование).

Формирование умения выкладывать домики по образцу Задача:,,Дом для Мишки" - дети 

, считают палочки ,называют форму,(квадрат,треугольник)  

Рефлексия,,Что мы строили? Из чего? Сколько палочек понадобилось?''.