Что же она из себя представляет. Всем известно, что мозг состоит из двух полушарий: правого и левого. У кого-то функционирует лучше левая часть, у кого-то правая. Левое полушарие мыслит логически, а правое - творчески. Совершенно понятно, что человеку нужно и то и другое. Поэтому с самого детства желательно развивать межполушарные связи. А развивать их возможно при помощи комплекса специальных двигательных («кинезиологических») упражнений, которые направлены на развитие общей двигательной координации, формирование «содружественных» движений двумя руками и развитие их координации. Все эти упражнения улучшают межполушарное взаимодействие.

"Кулачок-ладошка-ребро"
Цель: развитие межполушарного взаимодействия (мозолистого тела, произвольности и самоконтроля.
Выполнение:
Ребенку показывается три положения руки на плоскости пола, последовательно сменяющие друг друга. Ладонь на плоскости, ладонь сжата в кулак (две позиции кулака на плоскости - показаны на фото, ладонь на краю стола, ладонь выпрямлена на плоскости стола. Для каждой позиции ладони на плоскости используется определенная геометрическая форма.
Сначала ребенок выполняет движения вместе с педагогом, затем самостоятельно. Упражнение выполняется сначала правой рукой, затем левой, затем обеими руками вместе. При затруднении выполнения педагог предлагает ребенку помочь себе командами («кулак-ребро-ладонь», произносимыми вслух или про себя. При усвоении методики игры, можно усложнять задачу, меняя цветные формы местами.

Мы с детьми изготовили нейротренажер «Кулачок-ладошка-ребро» и дети успешно используют его, играя тренируясь на нем.