Сегодня на занятии по окружающему миру воспитанники 16-й и 27-й групп наблюдают за «лесным путешествием»! К ребятам в гости пришли лесные друзья — звери и птицы, которых они узнали по загадкам. Дети с удовольствием отгадывали загадки, вспоминали знакомые элементы , делились своими определениями и узнавали много нового о том, как животные приспосабливаются к зиме , чем заняты осенью и как переживают холодное время года. Занятие получилось живым, интересным и очень познавательным! Дети не только расширили свои представления о природе, но и привили заботу и интерес к жизни лесных обитателей.

Сегодня у нас была лепка. Мы с ребятами решили, что будем рисовать рябину не красками и карандашами, а мягким пластилином в полу-объёмном варианте. Дети с удовольствием делали веточку рябины в технике "Пластилинография". В ходе лепки ягодки на картинках появлялись одна за другой. В целом натюрморты были красиво выполнены, дети постарались, им понравилось то, что они сами сделали. Вместе с тем у ребяток развивалась мелкая моторика, воображение и сосредоточенность в кропотливой работе.

14 октября воспитанники 27-й и 16-й группы отправляются в настоящее познавательное путешествие — к самому главному продукту на нашем столе: хлебу! Ребята узнали, как хлеб приближается к нам на стол , из какой муки его пекут, и какие хлебобулочные изделия можно встретить в каждом доме. Особенно интересно было смешивать муку разных сортов , потрогать ее, понюхать и сравнить — кто бы мог подумать, что мука может быть такой разной! В занятиях приняли участие дети с большим интересом и воодушевлением — получилось не только познавательно, но и очень увлекательно! Теперь каждый из них знает: хлеб — это труд, забота и доброта , и к нему нужно отнестись с уважением.

Воспитанники нашей группы провели интегрированное занятие на тему «Осень». Ребята побеседовали о приметах осени, вспомнили, как меняется природа в это время года, и с радостью позволили свои впечатления в творчестве: на круге, символизирующем осенний лист или солнце, они создают яркие образы этого времени года с красками и ватными палочками. Такое занятие стало для детей не только творческим , но и наглядным, познавательным и ключевым — помогло закрепить знания об осени через игру и художественное самовыражение.

Наши дети приготовили открытки ко Дню пожилого человека и поздравили сотрудников нашего сада с этим событием.

"Осень в лесу"-так называлась неделя . Мы с ребятами побеседовали о деревьях, которые растут в парках, садах, в лесу.Дети нарисовали дерево необычным способом помощью своей ладошки, красок и кисточки. Получилось интересно и необычно.

18 сентября дети 16 и 27 группы сделали объёмную картину из салфеток "Пёстрый зонтик" . Дополнили мелкими деталями фломастерами . Такая работа развивала у детей мелкую моторику и творчество, всем очень понравилось.

17 сентября у детей было развлечение "Осенний квест". Ребята путешествовали по станциям с героями сказок, играли в игры, рассказывали главной героине Осени стихи . Всем было весело.

В нашей группе дети сделали свои работы на тему "Осень" в технике "Пластилинография", и раскрасили листочки деревьев и кустарников карандашами. Такая творческая работа ребятам очень понравилась, они решили сделать мини-выставку.

С 1по 5 сентября в нашем детском саду проходила неделя безопасности. Дети посмотрели презентацию, с ними проводились беседы на эту тему, обсуждались ситуации, которые бывают в жизни.В группе ребята играли в сюжетно-ролевые игры- "Спасатели", "Пожарные", "Больница".Детям было очень интересно и познавательно.

Зелёный патруль в действии! Во время прогулки дети обнаружили срезанную траву и цветы. Долго не думая, они решили спасти зелёных друзей. нашли чеплашки, засыпали песком -землёй и посадили их вновь. Конечно трава больше не вырастит и с улыбкой можно наблюдать за действием детей, но задатки экологической бережливости уже в сердцах ребятишек.

8 августа завершилась "Водная неделя", мы с ребятами 22,16 групп провели эстафету с использованием различных предметов для игр на свежем воздухе-мячи, тазы ,ведра, шарики и т.д Дети бегали , прыгали, попадали в цель, собирали картинки из камушков много, много другого. Было очень весело. А в конце мы пускали мыльные пузыри.

В рамках тематической недели "Игрушки" дети решили нарисовать самую любимою свою игрушку, взяли цветные карандаши и сели за столы. Конечно, они рассказали о том, что они изобразили, составили небольшие описательные рассказы.

1 мая- праздник весны и труда. Праздник всех, кто трудится ,людей разных профессий: рабочих, ученых, врачей и учителей. Этот праздник принято отмечать красочными шествиями, демонстрациями. Повсюду звучит музыка, люди радуются и танцуют, на ярких плакатах написаны слова "Мир", "Труд", "Май". Дети нашей 27 группы сделали коллективную работу на которой изобразили яркое солнце, голубое небо и праздничные цветы.

Сегодня в целях ознакомления детей с экологической тропой мы совершили познавательное путешествие по участкам нашего детского сада. Здесь ребята рассмотрели растительный мир, мир насекомых, обратили внимание на разнообразие видов птиц, особенности их мест обитания. Побеседовали об охране животного и растительного мира.

В рамках празднования "Дня Земли" дети создали макет нашей планеты с помощью воздушного шарика, ручки, гуаши и подставки. Всем очень понравилось, т.к. всегда делать работы по новой технологии.

оро Вербное воскресение. Дети познакомились с этим праздником с использованием ИКТ-технологии - презентации и рассказом воспитателя. С наступлением весны распустилась верба, хотя иногда мог пролетать и снег. Ребята 26 и 27 группы изобразили вербу из цветной бумаги и ватных дисков. Некоторые увидели, как ярко стало светить солнце им захотелось передать это в своём рисунке.

Подвижные игры : "Птицы", "Птичка и птенчики", "Птички прилетели". Это игры с использованием масок птиц и правилами. Цель: Вызвать интерес у детей играть в подвижные игры. Упражнять выполнять движение, слышать водящего, быстро реагировать на сигнал. Продолжать учиться стоять на месте до следующего сигнала некоторое время и двигаться дальше не натыкаясь друг на друга. Воспитывать дружелюбное отношение к сверстникам.

14.03.2025г. мы с детьми знакомились с народными промыслами России. Цель: формировать у детей эмоциональную отзывчивость и интерес к образцам русского народного декоративно-прикладного искусства. Ребята посмотрели образцы , игрушки, разную утварь и захотели некоторые из них расписать сами . Расписали на раскрасках матрешку и ложку. Всем был

Сегодня дети знакомились с разными народными промыслами и росписями. Выбрали одну и раскрасили узоры на ложке гуашью Сергиево-Посадской росписью.